Географияның салалары бойынша ашық сабақ

1. Географиялық зерттеу әдістері

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 8.1 А

Мектеп:

Күні: Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы Географияның салалары Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.1.1 География ғылымының салаларға бөлінуін графикалық түрде көрсетіп түсіндіреді

Сабақ мақсаттары Географияның салаларын атау География ғылымының салаларын жіктеу География ғылымының салаларын графикалық түрде бейнелеп, түсіндіру Жетістік критерийлері

«Жетті» деп есептеледі, егер: География ғылымы мен оның салаларын білсе;; География ғылымы слаларын жіктей алса; География ғылымы салаларын графикалық түрде бейнелеп, түсіндіре алса; Тілдік мақсаттар Оқушылар орындай алады: география ғылымының салаларға бөлінуін анықтап ауызша, жазбаша сипаттайды. Пәнге қатысты арнайы лексика мен терминология: Геосфера ,геожүйе,ландшафт,биогеография,климат ология,геоморфология гидрология,мұхиттану,гляциология,топырақтану,па леогеография Әлеуметтік-экономикалық география Экономикалық география,әлеуметтік география,халықтар географиясы саяси география,елтану Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы: География ғылымы........................бөлінеді. Физикалық географияға..................салалары жатады. Әлеуметтік-экономикалық географияға.............................салалары жатады Құндылықтарды дарыту

Географияның салаларын анықтау барысында Қазақстандық патриотизм құндылығы ескеріледі. Оқу мақсаттарына жету үшін жасалынатын іс әрекеттерде құрмет, ашықтық құндылықтары ескеріледі. Пәнаралық байланыстар

Экономика, биология, тарих, физика, математика пәндерімен байланыс жасайды. АКТ қолдану дағдылары

Осы сабақта оқушылар қандай АКТ дағдыларын мәліметтермен жұмыс істеу барысында дамытады. Бастапқы білім Алдыңғы сыныптарда оқушылар география ғылымы туралы бастапқы білімдері бар.

Сабақ жоспары:

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарла

нған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурста

р

Сабақтың

басы 0-5 мин

5-10 минут

Оқушылардың зейінін ортаға шоғырландыру: Тақтада түрлі түсті стикерлер ілініп тұрады.

Оқушылар сол стикерлерді таңдап, жұп болып диалогқа түсу арқылы бір-біріне география туралы «үш факт» жазады. Осылайша барлық өткен материалдарын еске түсіреді.

Топқа бөліну: Оқушылар өздері таңдаған стикер түрлеріне қарай топтасады.

Видео-роликпен жұмыс. Роликті талдау Ой пікірлерін айтқызу. Осы сұрақтар арқылы тақырыпқа болжам жасату.

Географияның салаларын ажырату

Презента ция

Түрлі түсті стикерлер

https:// www.yout ube.com/ watch? v=bumdw pl9Xsc https:// www.yout ube.com/ watch? v=yPyrau NSwUE

Сабақтың

ортасы

10-15 минут жазуға

16-20 минут қорғау мен

бағалауға

Топтық жұмыс. Мәтінмен жұмыс География ғылымының салалары туралы үлкен мәтін ұсынылады. Осы мәтіннен география салаларын анықтайды, оларды флипчартқа тізіп жазып шығады, олардың әрқайсысының немен айналысатынын түсіндіреді. Осы жұмыс арқылы оқушылар ресурстармен жұмыс жасауды үйренеді. Станция әдісі арқылы жұмысты қорғайды. Бағалау: Өзара топтық бағалау жүргізеді

Дескриптор: География ғылымының салаларын біледі.

Салалардың атқаратын қызметін

анықтай алады

Қосымша 1 Мәтін

Флипчарт Маркер https:// www.yout ube.com/ watch? v=yPyrau NSwUE

20-24 минут

Мұғалім таныстырылым жасайды. Презента ция 25-30 минут Графикалы

қ бейнелеуге

30-33 минут Бағалауға

34-36 минут

Жұптық жұмыс: оқушыларға барлық география ғылымының салаларының атауы жазылып беріледі. Осы атауларды енді топтастырып жіктеуі керек. оны графикалық түрде көрсетуі керек.

Ғылым атаулары, Ватман Маркер Дескрипт ор