Геометрия пәнінен белсенді сабақ жоспары, 7 сынып

Қысқа мерзімді жоспар Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.2.4 Мектеп: М.Исламқұлов Күні: Мұғалімнің аты-жөні:Туребаева Рая Сынып: 7 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы

Сызықтық функция және оның графигі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламас ына сілтеме)

7.4.1.5. у=kx+b сызықтық функциясының анықтамасын білу, оның графигін салу k және b коэффициенттеріне қатысты орындарын анықтау

7.4.1.6. Сызықтық функция графигінің координата осьтерімен қиылысу нүктелерін табу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

у=kx функциясының және у=kx+b сызықтық функцияның анықтамасын біледі, кесте құра алады, графигін сала алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

k коэффициентіне қатысты орналасуын анықтайды. х, у мәндерін табады, графикке тиісті нүктелерді таба алады

Кейбір оқушылар:

Координатамен қиылысу нүктелерін анықтайды. Y=kx+b сызықтық функциясының графигін k және b таңбалары арқылы анықтап, формулаларын жаза алады

Бағалау критерийлері

Сызықтық функцияның анықтамасын біледі және функцияның кестесін құрады

Сызықтық функцияның графигін салады және k коэффициентіне қатысты орналасуын анықтайды, графикке тиісті нүктелерді табады

Сызықтық функцияның графигінің координата осьтерімен қиылысу нүктелерін табады және берілген нүктелер арқылы формуласын жазады

Тілдік мақсаттар

- Сызықтық функция анымасықтан айтады және кестесін құрады, графигін салады - сызықтық функция, тәуелді, тәуелсіз айнымалылар ; Құндылықтар ға баулу

- Сызықтық функцияның анықтамасын біліп, оның графигін салуды үйренеді. Тақтамен жұмыс, жеке жұптық, топтық жұмыс жасайды, қалыптастырушы бағалау жүргізіледі.

Пәнаралық байланыстар

Физика, сурет

АКТ қолдану дағдылары

Презинтация көмегімен жаңа тақырыптың мақсаттары мен тапсырмалар көрсетіледі

Бастапқы білім

Функция және оның берілу тәсілдері

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланға

н кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресур стар

Сабақтың

басы

7мин

Ұйымдастыру бөлімі. Сыныпта ынтымақтастық атмосферасымен орнату.

Сергіту сәті. «Біздің сынып - өте білімді, тәртіпті, тәрбиелі, белсенді, өйткені біз ......... ».

«Мозайка» арқылы топқа бөлу

«Өткен білімнен, не білем мен?» ойыны

бойынша үй тапсырмасы сұралады.

 Функция ұғымы және оның анықтамасы.

 Функцияның анықталу облысы мәндер жиыны

 Функцияның берілу тәсілдері

Топтық жұмыс

Су

рет

тер

Сабақтың

ортасы

30мин

Миға шабуыл:(3мин)

1) Сызықтық функция дегенді қалай түсінесіздер?

2) Сызықтық функцияның графигі қандай болуы

мүмкін?

3) Мына суретте қайсысы сызықтық функцияның

графигі болады? 1) 2)

Оқул ық

Сызғ ыш

Плак аттар

Жаңа материалды оқыту: Оқушылардың пікірлерін білу арқылы сызықтық функция және оның графигі тақырыбын түсіндіру.(5мин)

Анықтама. у = kх + b формуласымен (мұндағы х — тәуелсiз айнымалы, k жќне b — қандай да бiр сандар) беруге болатын функ- цияны сызықтық функция деп атайды.

Мысалы, у = х + 7; у = –2х + 3,4; у = 7;

у = 12х; у = 0 — сызықтық функциялар.

у = kx + b (мұндағы k және b — тұрақты сандар) сызықтық функциясының графигі түзу болады.

Мысалы: у=-4x+2

сызықтық функциясының

графигін салайық

у=- 4x+2

«Шах» әдісі арқылы деңгейлік тапсырмаларды орындау (15 мин) I

деңгей тапсырмалары

1.№1328. Мына сызықтық функциялардағы k бұрыштық коэффициентінің және b-дің мәндерін тауып, оларды теңдікпен жазыңдар.

1) y=9x+10 3) y=-3x+5

2) y=7x-2 4) y=x-11

Деңге йлік тап

сырм алар

2.№1329. Кестені толтырып, сызықтық функциялардың графиктерін салыңдар:

1) y=3x-2

X -1 0

Y

2) y=

X 0 2

Y

3.№1330. y=3x+1 сызықтық функциясының графигін салыңдар. Графикті пайдаланып, мынаны анықтаңдар.

1) x-тің -1-ге; -2-ге тең мәніне сәйкес у-тің мәнін;

2) y-тің 4-ке, 0-ге, тең мәніне сәйкес х-тің мәнін табыңдар.

4. №1331. А(3;-2), B(-2;4), C(1;2), D(-3;1) нүктелерінің қайсысы у=-2x+4 функцияның графигіне тиісті?

II деңгей тапсырмалары

5.№1340. Мына формуламен берілген сызықтық функцияның графигін салыңдар.

1) y=x-4 3) y=2x-1

2) y=-2x+3 4) y=3x+5

6.№1341. Функцияның графигінің координаталар осьтерімен қиылысу нүктелерін тауып, графигін салыңдар.

2) y=-0,5x-3 4) y=-1,5x+3

III деңгей тапсырмалары

7.№1344 y=kx+l функциясының графигі болатын түзу: 1) А (-4; 3) және B (4; 9) нүктелері арқылы өтеді; 2) С (-2; 8) жөне D (4; -4) нүктелері арқылы өтеді. Түзулердің әрқайсысы үшін k бұрыштық коэффициентін және b-дің мәнін тауып, функцияны формуламен жазыңдар.