Геометрия пәнінен ойындарға негізделген ашық сабақ, 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 7-тарау Мектеп: М.Исламқұлов

Күні: 28.11.2017 Мұғалімнің аты-жөні: Туребаева Рая

Сынып - 7 Қатыспағандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы 7.1.1.21 Үшбұрыштар теңдігінің белгілері.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу

бағдарламасына

сәйкес)

1.Үшбұрыштар теңдігінің белгілерін білу және дәлелдеудің теоремаларын үйрену; 2.Үшбұрыштар теңдігінің белгілеріне есептер шығару мен дәлелдеулерге қолдану.

Сабақтың мақсаты Үшбұрыштың теңдік белгілерін айта алады. Үшбұрыш теңдігі белгілерін дәлелдей алады. Үшбұрыш теңдігі белгілеріне есептер шығара алады. Бағалау критериі

- оқушылар үшбұрыштар теңдігі белгілері теоремасын түсінеді, және теңдігі белгілерін,анықтамаларын пайдалана отырып есептер шығарады;

-екі қабырғасы бір бұрышы, екі бұрышы бір қабырғасы және үш қабырғасы элементтерін салыстырады.

Тілдік мақсаттар Үшбұрыштар теңдігінің белгілерінің теоремасымен танысады, оны оқиды және сол арқылы үшбұрыштардың қасиеттерін дәлелдейді. Бір-бірінің пікір ұсыныстарын тыңдайды және үшбұрыштарды сызады. Осы жасаған жұмыстарына қысқаша сипаттама береді. Пәнге қатысты сөздік қор,терминдер:тең қабырғалы, тең бүйірлі,тік бұрышты үшбұрыштар, медиана, биссектриса,биіктік. Құндылықтарға баулу Үшбұрыштардың қасиеттерін өмірде пайдалануға

тәрбиелеу. Отансүйгіштік қасиеттерін арттыру, математикалық мәдениетке тарту. Пәнаралық байланыс Сызу– Қазақ тілі-терминология. Алдыңғы білім Үшбұрыш дегеніміз не?Үшбұрыштың бұрыштарының қосындысы қанша градус?Тік бұрыш дегеніміз не? Доғал бұрыш дегеніміз не? Сүйір бұрыш дегеніміз не?Тең қабырғалы үшбұрыш дегеніміз не? Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Сабақтың басы 7 минут

1.Ұйымдастыру кезеңінде оқушылар арасында ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру,сергіту сәтін «Сен маған ұнайсың,өйткені...» әдісімен ұйымдастыру. 2. Қызыл,көк,жасыл стикерлер арқылы үш топқа бөлу.

3. «Зигзаг» әдісі арқылы өткен сабақты қорытындылау. . Сабақта кездесетін негізгі анықтамаларды флипчартқа аяқталмаған сөйлем ретінде беру. Мысалы: 1.Үшбұрыш тең бүйірлі деп аталады, егер __________ 2.Үшбұрыш тең қабырғалы деп аталады, егер ______ 3Үшбұрыш тік бұрышты деп аталады, егер _________

және т.б.

Сабақтың ортасы 30 минут

Жаңа сабақ мұғалімнің түсіндірмесінен басталады 4. «Тыңдайтын үшбұрыштар» әдісі бойынша сабақ жалғасады. Спикер:Мұғалімнің нұсқаулығы бойынша тақырыпты түсіндіреді. Интервьюер:Мұқият тыңдайды, егжей-тегжейін анықтау үшін сұрақтар қояды. Хатшы:Үдерісті бақылайды және спикерге, интервьюерге кері байланыс береді. 1-топ: Үшбұрыш теңдігінің бірінші белгісі; 2-топ:Үшбұрыш теңдігінің екінші белгісі; 3-топ: Үшбұрыш теңдігінің үшінші белгісі; Есептер шығару Биіктік,биссектриса,медиана қасиеттерін пайдаланып есептер шығару: №61 есеп Берілгені: -үшбұрыш

ВС= 9 см, АС= 3 см Табу керек: AB=? № 66 есеп:

- тең қабырғалы АВ= ВС=АС=6 см Табу керек: Р=?

Критерий Дескриптор - оқушылар үшбұрыштардың бұрыштарын біледі.

1. Үшбұрыш теңдігі бірінші белгісін түсінеді. 2. Бірінші белгісін пайдаланып, АВ қабырғасын табады. Тең қабырғалы үшбұрышты біледі.

1. Тең қабырғалы үшбұрышты түсінеді. 2. Үшбұрыштың тең қабырғалы анықтамасы бойынша

периметрін табады.

6. «Ақпараттағы ақаулық»арқылы үшбұрыштардың қасиеттерін салыстырады.

АВС 