Гироскопиялық датчик және бұрыштық ауытқуды анықтау 7 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні: информатика

Сабақ: №21

Мектеп: ЖОББ Қ.Сәтбаев атындағы мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Гарифуллина Г.Т.

Сынып: 8-9-10

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Гипроскопиялық датчик. Бұрыштық ауытқуды анықтау.

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Оқушыларды гипроскопиялық датчиктің жұмыс істеу принципімен таныстыру және бұрыштық ауытқуды анықтайтын бағдарламалар құру дағдыларын арттыру;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Гипроскопиялық датчиктің жұмыс істеу принципімен танысады

Бұрыштық ауытқуды анықтайтын бағдарламалар құру дағдыларын арттырады;

Оқушылардың басым бөлігі:

EV3 бағдарламасында моторлармен жұмыс жасау жолдарын меңгереді.

Кейбір оқушылар:

EV3 бағдарламасымен гипроскопиялық датчик қызметімен танысып және жұмыс жасау жолдарын қарастырады.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Робот, матор, «Іс-әрекет (Action)», «Рульдік Басқару (Move Steering)», «Порттың Көрінісі» (Port View), «Файл» (File), «Проектті сақтау» (Save Project), «Сохранить (Cақтау)», «Еңгізу» (Download), «Файл менеджері (File Navigation)».

«Ctrl + S»,

«.EV3»,

«Program»,

«Rulevoe_Upravlenie»

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Робот дөңгелегі 480 градусқа айналу үшін қанша рет айналым жасау керек?

Робот дөңгелегі 53 градусқа айналу үшін қанша рет айналым жасау керек?

Робот дөңгелегі 8.7 айналым жасау үшін қанша градусқа айналу керек?

Робот дөңгелегі 2.6 айналым жасау үшін қанша градусқа айналу керек?

ЕV3 модулі туралы қалыптасқан өз ойларымен пікірлерін ортаға салу.

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Бағдарламалық блогтар қалай жіктеледі.

Олардың қызметтері туралы

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Жазу үшін ойға салу: Бағдарламаны орнату және прошивка жасау жолдары

Блогтардың орналасу тәртібі бойынша

Робот техникасы негіздерін, техникасының түрлерін оның ішіндегі LEGO MINDSTORMS EV3Education топтамасы туралы дәптерге түртіп алу.

Алдыңғы оқу

Өткен тақырыпты қайталау:

Сұрақ – жауап

«орташа мотор» жылдамдығы?

«орташа мотор» кажет?

Проекттіңізді EV3-де қалай жіберу керек?

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы Кіріспе бөлім:

5 мин

І.Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу.Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Үлестірмелер арқылы 3 топқа бірігу

Түрлі түсті фигуралар беріледі.

ЖОО-да интербелсенді әдістерді қолдану

Алм-2013

Үй тапсырмасы

10 минут

«Конверт сұрақ» әдісі бойынша топ басшы өз тобына берілген конвертті алып, топ мүшелерімен бірлесе отырып, әр сұраққа топтағы мүшелердің барлығы жеке жауап беруін қадағалайды.

Белгілермен бағалау

Ортасы

Негізгі бөлім:

10 мин

«Мұғалім –оқушы» әдісі

Мұғалім әрекеті

Негізгі қызметтері: