Гормондар және ішкі секреция бездерінің қызметі, 8 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

8.3.Координация және реттелу.

Күні:

Сынып: 8

Мектеп:І.Кеңесбаев атындағы жалпы орта мектебі

Мұғалімнің аты- жөні:Бейсенбиева Фарида

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Гормондар.Эндокринді,экзокринді және аралас бездердің орналасуы және қызметі.Бездерден бөлінетін гормондар.

Оқу мақсаттары:

8.1.7.5.эндокринді,экзокринді және аралас бездердің орналасқан жерлерін анықтау.

8.1.7.6. бездердің негізгі қызметтерін түсіндіру.

Сабақтың мақсаттары:

Барлық оқушылар:

-Бездердің секретциясы бойынша жіктелуі.

Оқушылардың басым көпшілігі:

- Бездерден бөлінетін гормондарды білу.

-Кейбір оқушылар:

Оқушылар өздерінің ағзасынан бөлінетін бездерінің қызметін сызба түрінде сипаттау сипаттау.

Бағалау критерийі

Білу, түсіну

-Бездердің секретциясы бойынша жіктейді.

-Бездерден бөлінетін гормондарды біледі.

-Оқушылар өздеріннен бөлінетін бездерінің қызметін сызба түрінде сипаттады.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминалогия:

-Гормон,Гипопиз,Эндокриндік,ішкі секреция, гумаральды.

Оқытудың тілдік мақсаты:

-Оқушылар гормондардың түрлерімен қызметін топтық жұмыста ұқсастықтары мен айырмашылықтарын сипаттай алады.( оқылым, айтылым, тыңдалым , жазылым дағдылары)

Диалог құруға ; жазылымға қажетті сөздер топтамасы:

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпы ұлттық идеясының «Зайырлы қоғам және жоғары руханият» құндылығына сәйкес

Денсаулық сақтау,үшін оның себептерін талқылай отырып,біледі.Сын тұрғысынан ойлау дағдыны қалыптасады өз денсаулығын сақтау және өз достарына, туыстарына қамқар болу сияқты құндылықтары артады.

Пәнаралық байланыс

Химия: Гормон құрамы химиялық заттарды,бейағзалық заттар.Аминдер, Нәруыздар, май, қышқылдары.

Алдыңғы білім

7.1.7Координация және реттелу тараудың вегетативті жүйке жүйесінің қызметін сипаттай біледі.

Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

-Сәлемдесу, оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.

-Ширату жаттығуы «Сандар сөйлейді» әдісі арқылы оқушыларға сандар көрсетіп, сипаттау арқылы сабақтың оқу мақсатын анықтау.

Оқушылар сандар арқылы топқа бөлінеді.

слайд

Сабақтың ортасы

7 минут

3 минут

7 мин

5 мин

- Бастапқы білімдерін қаншалықты білетінін Бейне жазба көрсетіледі. «Сұрақтар сыр шертеді» әдісі арқылы әр топ кем дегенде 3 тиімді сұрақ құрастырып, көрші топқа жолдап, жауап алу.

Пікір алмасу тәсілі арқылы оқушыларды бағаладым.

Жаңа материалды оқыту;

-«Ой қозғау» тәсілін пайдаланып, оқушылар оқулықтан өлең жолдарын оқып сабақтың мақсатымен, тапсырмалар мен және жетістік критерийлерімен танысу

(Ж)1 тапсырма: Суреттер сөйлейді әдісі арқылы оқушылар гормондардың орнын анықтайды.

Дескриптор

-Оқушылар атауларды тиісті орнына қою арқылы гормондарды жіктелетінін біледі, анықтама бере алады.

Қалыптастырушы бағалау тәсілі.(Сөзді тап.)

2 тапсырма:

-«Сәйкесін тап » әдісі.

(Ж.Тж)Мәтінге сүйене отырып кестемен жұмыс.

Ішкі секреция бездері

Олардан бөлетін гормондар

1.Эпифиз

2.Гипофиз

3.Қалқанша маңы безі.

4.Қалқанша безі

5.Айырша без.

6.Ұйқы безі.

7.Бүйрек үсті безі.

8.жыныс бездері.

Дескриптор:

- Ішкі секреция бездерін ажыратып, топтастырады.

- топтастыру арқылы гормондарға түсінік береді.

Қалыптастырушы бағалау тәсілдері.(Бұрыштар)

3 тапсырма. «Көремін-жасаймын-сеземін» әдісі.Топтасып гормондардың қызметін флепчардқа түсіріп анықтайды.

Дескриптор.

-Гормондардың қызметін айта алады.

Қалыптастырушы бағалау тәсілдері(.Ойлан-топтас–бөліс)

презентация

Слайд 1

оқулық

Слайд 2

Слайд 3

Оқулық

Қосымша 1

оқулық

суреттері,

Флепчард,

маркер

кестелер

слайд

Қосымша материал

РРТ

Флепчард маркер.

Сабақтың соңы