Ішкі секреция бездері ашық сабақ 8 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

«Гормондар», «Гуморальдық реттелу»

Мектеп:ШҚО, Абай ауданы, Архат ауылы,

«С.Бекбосынов атындағы орта мектебі»КММ

Эл.почта. [email protected]

Мұғалімнің аты-жөні:Нығыметжанова Г.Қ

Сынып: 8

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Эндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасуы және қызметі. .

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.7.5 эндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасқан жерлерін анықтау

8.1.7.6 бездердің негізгі қызметтерін түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: эндокринді, экзокринді және аралас бездерді атай алады, организмдегі орналасқан орнын анықтайды

Оқушылардың басым бөлігі : бездерді секрециясы (қызметі) бойынша жіктейді, ажырата алады

Кейбір оқушылар: бездердің негізгі қызметін, маңызын түсіндіре алады

Бағалау критерийі

Эндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасқан орнын білетін болады

Бездерді түрлері бойынша жіктей алатын болады

Бездердің негізгі қызметін, маңызын түсіндіре алатын болады

Тілдік мақсаттар

Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы:

Сыртқы секреция бездері дегеніміз----------------Ішкі секреция бездері------------- . Гормондар--------------- заттар. Аралас бездер------------. Гуморальдық реттелу-----------------Нейрогуморальдық реттелу----------------------

Пәндік лексика және терминология . Бездер, секреция, сыртқы секреция(экзокринді), ішкі секреция(эндокринді), гормондар , аралас бездер,,гуморальды реттелу, жүйкелік реттелу,нейрогуморалды реттелу

Құндылықтарға баулу

шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау;

- қарым-қатынас жасау қабілеті,жеке және топпен жұмыс істей білу қабілеті;

Пәнаралық байланыс

7-сынып биология

Алдыңғы білім

8.1.7.3 көру және есту рецепторларының құрылымы мен қызметтерін сәйкестендіру

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин

ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ АХУАЛ.

«Менің көңіл-күйім» жаттығуы

Мақсаты: оқушылардың көңіл-күйін игере білуге және басқаруға, қадағалауға, дұрыс бағалай білуге тәрбиелеу. Алдарыңдағы бланкіге өз көңіл-күйлеріңді суреттеп салыңдар .

Үй тапсырмасы. Қолданылатын әдіс «Сұрақты ұстап ал . Мұғалім кезек-кезекпен фасольды қапшықты әр оқушыға лақтырады. Егер де қапшықты қағып алған адам сұраққа жауап берсе, онда 3 балл алады. Егер де ол жауабын білмесе, қапшықты басқа балаға 2 балға лақтырады. Егер де қапшық тағы да кері лақтырылатын болса, онда дұрыс жауаптың құны 1балл болады

ҚБ. Мұғалімнің бағалауы. «Фишкалар» тарату арқылы

Топқа бөлу. «Конфет түстері» арқылы

Стикерлер

Фасоль салынған қапшық

Түрлі түсті конфеттер

Сабақтың ортасы

28 мин

ШИРАТАУ ЖАТТЫҒУЫ

(С) 1.«Бейнефильм» көру талдау әдісі бойынша «Эндокриндік жүйе»» бейнефильмін ұсыну. Фильмді көру, талдау арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

(ТЖ) Мәтінмен жұмыс

2.«Тыңдап отырған үштік» әдісі.

1,3 топ «Тірек-сызба», 2,4 топ «Кластер» жасайды.

1-ші топқа «Сыртқы секреция бездері»,

2-ші топқа «Ішкі секреция бездері»,

3-ші топқа «Аралас бездер»,

4-ші топқа «Жүйкелік және гуморальдық реттелу».Оқушылар берілген мәтінді «тыңдап отырған үштік» әдісі бойынша топта оқып, талдап, маңызды мәліметті бөліп алады, қорытындысы бойынша тірек-сызба және кластер жасайды, жұмыстарын қорғайды.

ҚБ. Топтық бағалау. Топтар бірін-бірі «Бутерброд» әдісі бойынша бағалайды.

1 бөлік - жағымды пікір

2 бөлік - сындарлы пікір

3 бөлік - болашаққа

ұсынымдар, маған ұнады,

бірақ келесі жолы....

Сергіту сәті. «Санамақ» әдісі

Шарты:

1-айтады;

2-қол соғады;

3-секіреді.

bilim land

Биология

7- сынып Е.А.Очкур Ж.Ж Құрмангалиева

Алматы «Мектеп» 2017

&26 91 бет

Білу деңгейі

(Ж) 3-тапсырма. Аралас безді көрсет

А) гипофиз,эпифиз

В) жыныс безі, ұйқы безі

С)тер безі, жас безі

Д) айырша без, қалқанша без

Түсіну деңгейі.

4-тапсырма. Жеке жұмыс.