Графикалық материалдармен жұмыс ашық сабағы 8 сынып

Сабақжоспары

Бөлім 3 Физикалық география

Бөлімше: 3.1 Атмосфера

Мектеп: Д.А.Қонаев атындағы № 1 қазақ орта мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Барысова А.С

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Графикалық материалдармен жұмыс

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.3.2.6 - жергілікті жер мүмкіндігі бойынша температура, қысым, жел, бұлттылық, жауын-шашын, ылғалдылық метеорологиялық элементтерінің көрсеткіштері бойынша синоптикалық графикалық материалдарды жасайды

Бағалау критерийлері

Температура, қысым, жауын-шашын және желге байланысты өзгерістерді сипаттайтын есептерді шығарады, график сызады және оқиды.

Осы сызылған графиктерге талдау жасай алады.

Климаттық картадан шартты белгілерді қолдана отырып, кез-келген аймақтың ауа-райын сипаттай алады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология: Ауа - райы ұғымын білу

Термометр

Гигрометр

Барометр

Анероид

Анемометр

Флюгер

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Менің ойымшы .......................... өзгереді

Менің ойынша ................................. әсер етеді

Құндылықтарды дарыту

Жаһандық азаматтық: Желдер тақырыбында қозғалады.

Құндылықтарды дарыту топтық, жұптық жұмыстарды жүргізу барысында оқушылар бір - біріне құрмет көрсету арқылы жүзеге асырылады.

Пәнаралық байланыстар

Биология, физика, математика пәндерімен байланыс жасайды.

АКТ қолдану дағдылары

АКТ дағдыларын дамыту өздеріне қажетті ақпараттарды іздеп табуда ғаламторды қолдануда және карталар мен презентация қолдану барысында жүзеге асады.

Бастапқы білім

Атмосфераның құрамы мен құрылысы

Сабақ барысы

Кезеңдер

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-5 мин

сәлемдесу

түгелдеу

І.Психологиялық ахуал: Оқушыларға «Вlob tree» парағы ұсынылады. «Сіз өзіңізді қай жерден көресіз?»

17-20 минут

20-25 минут

25-40 минут

Климатограмма жөнінде түсіндіру

1-тапсырма. Жеке жұмыс. 5 минут.

Суретте N қаласының климатограммасы берілген.

Төмендегі тапсырмаларды орындаңыз

1. Ауа температурасының жылдық амплитудасын есептеңіз

2. Жылдық жауын-шашын мөлшерін есептеңіз

Бағалау критерийі

р/с

Дескрипторлар

Климатограмманы оқиды

Жылдық температура амплитудасын есептейді

Жылдық жауын-шашын мөлшерін дұрыс есептейді

Климат түрін анықтайды

Желдер тақырыбы бойынша түсінік қалыптастыру

2тапсырма. Топтық жұмыс. Желдердің бағытын схема түрінде көрсету

1 топТүнгі бриз

2 ТопКүндізгі бриз

3 топЖазғы муссон

4 топ Қысқы муссон

Бағалау критерийі

Дескрипторлар

Жергілікті желдердің соғу бағытын анықтай алады

Жергілікті желдердің соғу бағытын схема түрінде көртеседі және талдайды.

3. тапсырма. Топтық жұмыс

Жел өрнегін салу

Кестеде N қаласындағы желге қатысты мәліметтер берілген. Жел өрнегін тұрғызыңыз.

Желдің басым бағыттары

С

СШ

Ш

ОШ

О

ОБ

Б

СБ

Күндер саны

Жел өрнегін тұрғызу алгоритмі (реті).