Графикалық нысандар мен көркем жазуды кірістіру 6 сынып

Бекітемін:

Оқу ісінің меңгерушісі: Б.Жоланов

Сабақ жоспары

Пәні: Информатика

Мектеп: Негізгі білім беретін №221 Аққұм мектебі

ҰМЖ бөлімі:

Мұғалімнің аты-жөні: Садыбаева Н.Ж.

Күні: 15.03.17ж Сыныбы: 6 (алтыншы)

Қатысқандар саны: 14 Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Графикалық нысандар мен көркем жазуды кірістіру

Оқу бағдарла-масына сәйкес осы сабақта қол жеткізі-летін оқу мақсаттары

Графикалық нысандар мен көркем жазуды кірістірудің жолдарын білу

Сабақ мақсаттары

Барлық

оқушылар

Word мәтіндік процессорына графикалық нысандар мен көркем жазуды кірістірудің жолдарын үйренеді.

Көптеген оқушылар

Конструктор, Макет, Формат тіркеме парақтарын салыстырады. Бір-біріне ажыратады.

Кейбір оқушылар

Кірістірілген графикалық нысандарды түрлендіреді.

1. Графикалық нысандар мен көркем жазуды кірістіру жолдарын ажыратады.

2. Бұйрықтар қызметін айқындайды.

Бағалау критерийлері

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Формат – нысандарды пішімдеу тіркеме парағы.

WordArt, иллюстрация, графикалық нысандар.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

1. Берілген суреттерде не бейнеленген?

2. Word-қа кірістірілген суреттер, фигуралар, бейнебаяндарды қандай нысандар қатарына жатқызуға болады деп ойлайсыз?

3. Сіздің ойыңызша Word-қа кесте енгізу мен графикалық нысандарды енгізудің бір-бірінен қандай айырмашылықтары бар?

Құндылықтарды дарыту

Топтық, жұптық жұмыстар кезіндегі ынтымақтастық, бірлік, бір-бірін тыңдау және пікірлерін құрметтеу.

Пәнаралық байланыстар

6-сынып. Бейнелеу өнері. Иллюстрация.

АКТ қолдану дағдылары

Яндекс іздеу жүйесі

Бастапқы білім

(алдыңғы оқу)

Кез келген нысанды кірістіру үшін Кірістіру (Вставка) тіркеме парағын қолданып жұмыс жасалатынын біледі.

6-сынып, Кестелерді кірістіру тақырыбы

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

Кіріспе

3 минут

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдеседі. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып, жағымды ахуал тудырады.

«Бесбармақ» стратегиясы: Оқушылар екі қолының аттас саусақтарын түйістіре отырып былай дейді:

Бас бармақтарын түйістіргенде – әрқашан;

Сұқ саусақ – әр жағдайда;

Ортаңғы саусақ – үлкен;

Аты жоқ саусақ – жетістіктер;

Шынашағын түйістіргенде - тілеймін

Суреттер, бесбармақ

Сыныпты топқа бөлу: бүгінгі жаңа сабаққа байланысты суреттер көмегімен сыныпты үш топқа бөледі.

Жаңа сабаққа бағыттау

5 минут

«Суреттер сөйлейді» әдісі: суреттер көмегіне жүгініп, түрткі сұрақ, сынақтан өткізу, қайта бағыттау сұрақтары көмегімен «Миға шабуыл» жасау арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашады.

1. Жаңа сабақтың SMART мақсатын оқушылармен бірлесе отырып қояды.

2. Оқушыларды бағалау критерийлерімен таныстырады.

Суреттер, тақта, бор

Сабақтың ортасы

Топтық жұмыс

1-топ: Графикалық нысандар мен көркем жазуды кірістіру жолдары (постер қорғау)

2-топ: Графикалық нысандар мен көркем жазуды кірістіру жолдарын практика жүзінде көрсетеді.

3-топ: Тақырып бойынша ашық және жабық сұрақтар дайындайды. (Дайындалған сұрақтарға сынып оқушылары жауап береді).

Дескриптор: 1. Тақырып бойынша толық түсінік бар – 1;

2. Берілген тапсырманы жүйелі орындап шыққан – 1.

Бағалау: берілген дескриптор арқылы топтар бірін-бірі бағалайды.

Ноутбук, постер, маркер

Жұптық жұмыс

«Ыстық орындық» ойыны: әр жұп 1 сұрақтан дайындайды. Ашық сұрақтар болуы керек. Сыныптан бір оқушы ортаға шығады Оқушылар дайындаған сұрақтарын қояды. Ортадағы оқушы жауап бере алмаса басқа оқушылардың толықтыруына болады.

Бағалау: жұптар бір-бірі сэндвич тәсілімен бағалайды.

Орындық

Жеке жұмыс

«Бүйрықтар қызығы»: (бұйрықтардың қызметін жазады және батырмалармен сәйкестендіреді)

1. Кірістіру => Мәтін => WordArt – ..................................

2. Кірістіру => Иллюстрациялар => Фигуралар – ............

3. Кірістіру => Иллюстрациялар => Сурет – ....................