Гражданская война в Казахстане: план урока, 11 класс

Тема: «Казахстан в годы Гражданской войны и

иностранной военной интервенции»

Основные цели урока:

1. Сформировать представление о событиях гражданской войны и

иностранной интервенции на территории Казахстана.

2. Осознать трагизм гражданской войны, её последствий, активное

участия народных масс по разгрому врага, определить уроки

гражданской войны.

3. Развитие критического мышления у учащихся

Ожидаемый результат:

А- учащиеся знают, как повлияла гражданская война на социально- экономическое положение Казахстана. Ответят на вопросы: Кто? Где? Когда? по теме.

В - сумеют отбирать и использовать информацию для предоставления другим

С - сумеют устанавливать причинно-следственные связи, отстаивать свою точку зрения

Модуль: Диалоговое обучение, критическое мышление, И.К.Т

Этап урока

Сре

дст

ва уро

ка

Деятельность преподавателя Деятельность

учащихся

1 Орг. Момен т

Жу рна л.

Проверка готовности учащихся к уроку, проверка отсутствующих

Приветствия преподавателя

1 Психо логич еский настро й

«Ри мск ий пал ец»

Стратегия «Римский палец» Показывают свой настрой на работу

2 Целеп олаган ие

«Мо згов ая ата ка»

Постановка цели через вопросы. Мотивация.

Учащиеся должны самостоятельн о определить, что будут

пре зен тац ия

Сегодня нам предстоит нелёгкий разговор. Событие, о котором пойдёт речь, не только важная составляющая истории советской России и нашего края, но и сложное для оценки современников событие. Чтобы определить тему нашего разговора, предлагаю прочитать четверостишие М.Волошина. Это будет первой подсказкой. А я стою один меж них В ревущем пламене и дыме И всеми силами своими Молюсь за тех и за других. ? 1) Как звучит тема нашего урока? Что подсказывало вам её название из этого четверостишия? 2) Можно ли назвать и почему события гражданской войны – братоубийством? (брат против брата – это разрушение семейных устоев, общественных ценностей) Определение что такое

гражданскаявойна- это

братоубийственная война, Гражданская война - наиболее острая форма социаль- ного противостояния граждан одной страны в борьбе за власть. Антидемократическая политика большевиков обострила ситуацию, объединенные силы белых начали Гражданскую войну против большевиков

изучать на уроке

О с м

Актуа лизац ия

Деление класса на группы по цветам. Задание 1

Поиск и сбор информаций, заполняют

ы сл е н и е

знани я

1 Определить причины и предпосылки Гражданкой войны 2 Даты Г.в. 3 Противоборствующие силы в Г.В. Задание 2 Проблема: Что можно считать началом Г.в.?

Точки зрения в исторической литературе на предмет начала гражданской войны в России.

1. Гражданская война началась в феврале-марте 1917г. после падения монархии в России, Февральская революция-пролог Гражданской войны.

2. Гражданская война в России началась в октябре 1917г. с приходом власти партии большевиков.

3. Гражданская война в России началась в мае 1918г.к этому времени сформировались основные центры антибольшевистского движения, поводом послужил мятеж Чехословацкого корпуса 25.05.1918г.

Вывод: Все указанные события могут считаться началом Г.в. Задание 2Работа с картой . 1 определить противоборствующие силы , фронты 2 на карту нанести фонты красных и белых столкновений.

Постеры и карты .

Задание 3 1 определить итоги войны. 2 Позиции и положения Алаш- Орды. 3 В чём трагизм войны?

1) Почему население края

поддержало советскую власть? 2) 2) Можно ли гражданскую

войну считать трагедией? Возможно, чтобы полнее ответить на этот вопрос вам поможет четверостишье М.Цветаевой. Все рядком лежат, не развесть межой. Поглядеть: солдат, где свой, где чужой. Белым был – красным стал: кровь обагрила. Красным был – белым стал: смерть побелила.

3 Выступлен ие групп

Доск а, мел, слай ды,

Организовывает выступление, следит за регламентом

Каждый член группы презентует свой материал, отвечает на поставленные вопросы, другая группа слушает, записывает, задает вопросы, 4 Подведени е итогов работы групп

Слай ды.

Преподаватель проверят выполнение задания таблицы в тетради

Слушают

3 Рефлексия Рефлексия.

«Два слова, две даты». Группы выделяют два ключевых слова, синонима слову война и две базовых даты.

«Письм «Письмо в прошлое»

Задани

Группам предлагается конверт. Задание: Выберите адресата и объясните, почему вы хотели бы ему написать.

Г 5 Дом. задание

Параграф Сюжетная таблица

Задание 1 1 Определить причины и предпосылки Гражданкой войны 2 Даты Г.в. 3 Противоборствующие силы в Г.В. Задание 2 Проблема: Что можно считать началом Г.в.?