Гүлдер әлемі тақырыбындағы сабақ жоспары, балабақша

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Білім саласы: «Вариативтік компонент»

Оқу іс-әрекеті: Өнерлі екен он саусақ

Тақырыбы: Гүлдер әлемі

Мақсаты: Балаларға гүлдердің түрлері туралы ертегі оқып беріп, мазмұндау. Балаларды бояумен сурет салуға қызығушылығын арттыру. Дөңгелек затты түрлі бағыттағы түзу сызықтармен үйлестіріп салу.

Әдіс-тәсілдер: көрсету, сұрақ-жауап, түсіндіру.

Билингвалды компонент: гүлдер-цветы

Сөздік жұмыс:.бәйшешек, қызғалдақ, қыр.

Көрнекіліктер: көктемнің алғашқы гүлдері салынған сурет, акварель бояулар, қарындаштар, су,қылқалам, қолорамал.

Іс-әрекет

кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Көктемнің алғашқы гүлдерінің суретін көрсетіп, балалардан олардың аттарын сұрау

Балалардың қызығушылығы оянады.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Шаттық шеңбері:

Жаңбыр, жаңбыр жауасың,Жанымызға дауасың.Біз ойнайтын ауланыңТазартасың ауасын.

Мен сендерге оқу іс-әрекетін жұмбақпен бастағым келіп тұр.

Өзі сондай нәзік Су құйсаң кетеді,Алақанын жазып. (Гүл) Гүлдер әсем де, әдем және алуан түрлі болады. - Гүлдер қайда өседі?Дұрыс айтасыңдар. Далада өсетін гүлді дала гүлі дейміз. - Ал қырда, далада және тауда өсетін гүлді қалай атайсыңдар? - Гүл жер бетіне көрік беріп тұрады. Ал адамдарға болса қуаныш, көңіл сыйлайды.

Суретке назар аудару. - Суреттен не көріп тұрсыңдар? - Мына гүлдердің аттары қандай?

-Қызғалдақ пен бәйшешек көктемнің алғашқы гүлі. Гүлдердің әдемілігіне қарай иістері де хош иісті болады. Мен сендерге суреттің салу реттілігін түсіндіріп өтейін.

-Дөңгелек затты түрлі бағыттағы түзу сызықтармен үйлестіріп салу.

Сергіту сәті:

Шаршағанда ырғалып,Гүлге ұқсап дем алам.Қанатымды бір қағып,Гүлдей болып жайқалам.

Балалар тәрбиешімен бірге өлеңді қайталайды.

Шешуін табу, есте сақтау

-Далада, тауда, қырда.

-Қыр гүлі, дала және тау гүлі деп атаймыз.

-Гүлдер

-Қызғалдақ, бәйшешек.

Қимылмен көрсетеді.

Рефлексиялық-түзетушілік

Қорытынды:Балалардан салған суреттерін бір-біріне көрсетіп, талдауларын және достарының еңбектерін бағалап, жақсы салынған суреттерді үлгі етіп тақтаға өздерінің ілулерін сұрау.

Барлық балаларды мақтау сөздерін айтып қуанту.

.Балалар салған суреттеріне талдау жасайды, жақсы салынған суреттерді тақтаға үлгі ретінде іледі.

Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек: көктемнің алғашқы гүлдерінің атауын біледі;

Нені игерді: гүлдердің әдемілігіне қарай олардың иістері де хош иісті болып келетінін түсінді;

Нені біледі: жасаған жұмыстарын көрсете алады.