Гүлдің құрылысы бойынша 6-сынып сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп: О. Орманов

Гүлді өсімдіктің мүшелері

Күні: Мұғалімнің аты-жөні:Г. Қыдыралиева

Сынып: 6 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Гүл, оның құрылысы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

6.3.4.1. Гүлдің құрылысымен таныстыру, гүл бөліктерінің қызметтерін сипаттау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Гүлдің құрылысын таныстыру, гүл бөліктерінің маңызын сипаттау

Көпшілік оқушылар: Гүл бөліктерін және олардың қызметтерін талдау

Кейбір оқушылар: гүлдің түрлерін жіктеу, шығармашылықпен жұмыс жасап, ғаламтор беттерінен қосымша мәліметтер жинақтау

Ойлау дағдыларының

деңгейі

Білу, түсіну

Бағалау критерийі

Гүл құрылысын талдап, гүл бөліктерінің қызметі мен маңызын сипаттайды

Кеппешөптерден гүл бөліктерін ажыратып, жай немесе қос гүлсерікті екендігін анықтап, аталық пен аналықтың құрылысын талдайды

Тілдік мақсаттар

Диалогқа қажетті сөздер топтамасы:

Гүлсағағы; гүлтабаны; тостағанша, күлте; қос гүлсерікті; жай гүлсерікті

Оқытудың тілдік мақсаты:

Гүлсағақ- гүлдің жіңішкерген бөлігі

Гүлтабан- гүлдің барлық бөліктері бекінген бөлігі

Тостағанша- гүлдің сыртқы жапырақшалары

Қос гүлсерікті- тостағанша және күлте жапыақшалары бар гүл

Жай гүлсерікті- тек тостағанша жапырақша немесе тек күлте жапырақшасы бар гүл

Құндылықтарға баулу

Патриотизм және азаматтық жауапкершілік,құрмет, ынтымақтастық, ашықтық, өмір бойы білім алуға дайын болу

Пәнаралық байланыс

Математика; география

Алдыңғы білім

Өсімдіктің вегетативті мүшелері

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

«Шаттық шеңбер»

«Ғажайып тақта» әдісі

І Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды түгелдеп, сабаққа зейінін аудару. Сұрақ қою арқылы үй тапсырмасын қайталау.

«Күншуақ пен бұлт» арқылы оқушыларда ынтымактастық орта құру

Себетпен конфет әкелу. Оқушыларға себеттен конфет алуларын сұраймын.Конфеттің түрлеріне қарай 3 топқа бөлініп отырады.

ІІ. Алдыңғы білімді қайталау

Нұсқаулық: әр бір оқушы үй тапсырмасы бойынша бір сұрақтан стикерге жазып, тақтаға жапсырады. Содан соң оқушылар жұптасып «Ғажайып тақтадағы» сұрақтардан алып, аздап ойларын жинақтап, дайындалуға уақыт беріледі.

Түрлі түсті конфеттер

Сабақтың ортасы

«Шынжырлы байланыс» әдісі

Қалыптастырушы бағалау

Қосымша ақпарат

«Кір жаятын жіп» әдісі

ІІІ. Жаңа сабақ тақырыбын ашу.

Ойға шабуыл «Бұл не?»