Гүлдің құрылысы сабақ жоспары 7 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Өсімдік бөлімдерінің ерекше белгілері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (Оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.1.1. Балдырлар, мүктер,қырықжапырақтәрізділер, ашық тұқымды және жабық тұқымды өсімдіктердің ерекшеліктерін сипаттау.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар өсімдік бөлімдерінің ерекше белгілерін танып біледі.

Басым оқушылар өсімдік бөлімдерінің ерекше белгілерін сипаттай алады.

Кейбір оқушылар өсімдік бөлімдерінің ерекше белгілерін ажырата алады.

Бағалау критерилері:

Оқушылар өсімдік бөлімдерінің ерекше белгілерін танып білді.

Оқушылар өсімдік бөлімдерінің ерекше белгілерін сипаттап, ажыратты.

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар ...

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

гүл, гүлсағақ, гүл табаны, тостағанша, күлте, тозаң, аталығы, аналығы, тозаңдану

Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы:

Гүлдің негізгі бөліктері: ........

Гүлді өсімдіктердің аналық мүшесі ......

Гүлді өсімдіктердің аталық мүшесі ......

Өсімдіктің өздігінен тозаңдану белгілері ......

Жәндіктер арқылы тозаңданатын өсімдіктер үшін ......

Құндылықтарға баулу:

№5 құндылық -Жалпыға бірдей еңбек қоғамы және өзгені тыңдау мен пікірін сыйлау құндылығы,еңбек сүйгіштік, саналы түрде түсіну мен қорытынды жасау құндылығының қалыптасуына ықпал жасалады.

Пәнаралық байланыс:

География – өсімдіктердің биоценозы.

Орыс тілі, ағылшын тілі- полиглот әдісі барысында.

Алдыңғы білім:

Оқушылар өсімдіктер бөлімдерін біледі.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығулар түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы:

3мин

5мин

Ұйымдастыру кезеңі : «Гүл сыйлау» арқылы оқушылар бір –бірлеріне тілек айтады.

Топқа бөлу: «өсімдік бөлімдері» арқылы жүзеге асады.суретке сәйкес топқа отырады

«Гүлдің құрылысы» тақырыбына арналған сурет көрсету. Оқушылар гүлдердің негізгі бөліктерін атайды, олардың қызметтерін біледі

кеппешөптер

Сабақтың ортасы:

10мин

6мин

5мин

10мин

Тапсырма №1 (топтық жұмыс) Оқулықпен жұмыс істей отырып, мазмұнды тапсырмамен жұмыс істейді.

Әдіс: «Жаңа білім бастамасы»

Мақсаты: Оқушылар айқас және өздігінен тозаңдану түрлерін білу

1. Топ- «төменгі саты»

2. Топ-«жоғары саты»

Дескриптор: білім алушы

Тозаңдану түрлерін сипаттайды.

Тозаңдану не екендігін және тозаңданудың әртүрлі тәсілдерін біледі.

Бағалау түрі: «Топтық жұмысты »стикерлер арқылы топтар бір-бірін бағалау.

Тапсырма №2 Әдіс: «Маған көрсет»(семантикалық карта)

Мақсаты: Өздігінен және айқас тозаңдану түрлерін ажырата білу.

Белгілері

Желмен

Жәндіктермен

Тозаңдары майда, жеңіл, құрғақ.

Гүлі ашық реңді.

Тозаңдары өте ірі, жабысқақ.