Ғұн мемлекетінің қалыптасуы туралы ашық сабақ, 6-сынып

Ақтөбе облысы Алға ауданы Нұрбұлақ ауылы Нұрбұлақ орта мектебінің тарих және география пәнінің мұғалімі Қожаниязова Қарылғаш Ерікқызы

Пәні : Қазақстан тарихы

Сынып: 6

Тақырыбы: Ғұн мемлекетінің қалыптасуы

Мақсаты: Оқушыларға ғұн мемлекетінің мемлекеттік құрылымы, ғұн тайпаларының бірлестігі туралы мағлұмат беру.

Оқушылардың ойлау, шапшаңдық қабілеттерін дамыту.

Оқушыларды бірлесе топпен жұмыс істеуге үйрену.

Әдіс-тәсілдері: СТО, топпен жұмыс,мозайка әдісі, БҮҮ әдісі.

Сабақ жоспары:

І Ұйымдастыру кезеңі

ІІ . «Кім жылдам?» ойыны.

ІІІ Мағынаны тану.

Мозайка әдісі (мәтінді бөліп беру).

IV Сәйкестендіру.

V Сергіту сәті. «Кім қандай?»әдісі.

VI Тарихи сынақ хат

VII Рефлексия

Формативті бағалау .

Бағалау парағы

БҮҮ әдісі

Үйге тапсырма

Барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу. Сабақты көңіл-күй тренингімен бастау.

Сыныпты түгендеу.

Топтық жұмыс \оқушылар сөздер арқылы топқа бөлінеді \

ІІ . «Кім жылдам?» ойыны.

Оқушылар сұрақтарға карточка арқылы жауап береді:

1.Қытай деректерінде «ғұн» атауы б.з.б. қай ғасырда айда болған? ІІІғ

2.Қытайлар ғұндардың басшыларын қалай атаған? Шаньюй

3.Ғұндар қай ғасырлар аралығын қамтиды? Б.з.б. 4 ғ – б.з.3 ғ.

4.Кімдер ғұндарға алым-салық төлеуге мәжбүр болды? Қытайлар

5.Енесей жағалауынан және Алтай тауына дейін мекендеген тайпаларды бағындырған кімдер?

Ғұндар.

6.Ғұндардың атақты басшысы кім? Мөде

7.Ғұндар кімдердің деректерінде кездеседі? Қытайлардың.

ІІІ Мағынаны тану.

Мозайка әдісі (мәтінді бөліп беру).

Екі топ берілген тақырыпты постер, кластер арқылы айтып шығады.

1-топ тақырыбы : Ғұндардың мемлекеттік құрылымы.

2-топ: Ғұн тайпаларының бірлестігі.

IV Сәйкестендіру. Оқушыларға бірнеше сөздер беріледі, солардың сәйкесін табады.

1.Шаньюй – ғұн басшысы атауы.

2.Түменбасы – шаньюйдан кейінгі басты тұлға, 24 руды басқарған басшының тумалары.

3.Ақсақалдар кеңесі- жылына 3 рет болды.

4.Ұлы Қытай қорғаны- б.з.б ІІІғ Цинь патшалығы ғұндардан қорғану үшін салдырды.

5.Б.з.б. 55ж- Ғұн мемлекеті солтүстік,оңтүстік болып екіге бөлінді.

6.Мөде – ғұндардың басшысы.

V Сергіту сәті. «Кім қандай?»әдісі.

Оқушыларға бірнеше сұрақтар қойылады, сол сұрақтар арқылы кімнің қандай екенін біледі

VI Тарихи сынақ хат, Оқушыларға мәтіннен үзінді беріліп, бос орындарды толтыру.