Ғұндар 6 сынып Қазақстан тарихы сабақ жоспары

Қысқа мерзімді сабақ жоспары.

6-сынып. Қазақстан тарихы.

Сабақ тақырыбы

Ғұндар

Сабақтың мақсаты

Оқушылар ғұн мемлекетінің ерте кезеңі, мемлекеттік құрылымы, ғұн тайпаларының бірлестігі туралы, шаруашылығы, мәдениеті , жауынгер халық екендігі туралы мағлұмат алады, ғұндар туралы төменгі сыныпта өткендерін, білетіндерін толықтырады..

Сілтеме

Оқулық, дидактикалық құралдар.

Күтілетін нәтиже.

Ғұн мемлекеті туралы толық мәліметтер алады, білімдерін толықтырады, Ғұн мемлекетінің құрылуы, халқының этникалық құрамы мен шаруашылығымен танысады және алған білімдерін өздегінен талдап, қорытынды жасауға дағдыланды.

Сабақтың жабдықтары.

Интербелсенді тақта, сызба-кестелер, постер, стикер қағаз, маркер, слаид т.б

Технология

Сындарлы оқыту

Сәлемдесу

1 мин

Топқа бөлу.

3 мин. Қайталау бағытында тапсырма беріледі.

1 - топ «Мемлекет»2 - топ «Глоссарий»3 - топ «Мәдениет»

Топтарға бағалау көрсеткіші беріледі.

1 мин

Топтық тапсырмалар. 1-әрекет

5-мин..«Ассоциация»әдісі «Ғұндар»

Топтық тапсырмалар. 2-әрекет

15-мин. «Джигсо» әдісі, консеп карта

1-топ.

Ғұндар тарихы.

Қоғамдық құрылымы. Қоғамдық құрылысы.

2-топ.

Ғұндар әскери қуаты мен Ғұн билеушілері.

3-топ.

Ғұндардың мәдениеті мен тұрмысы және деректер

Топтық тапсырмалар. 3-әрекет

10-мин. Тест

Жеке тапсырмалар. 4-әрекет

6-мин. «Ыстық орындық» әдісі хронологиямен жұмыс

Бағалау

2-мин. Критериалды бағалау

Кері байланыс

2-мин. Босқа келдім, қанағаттандым,

жақсы , өте жақсы.

Үйге тапсырма

«Ғұндар» тақырыбына эссе жазу

Топқа бөлу : Алтын Орда- Батый. Ақ Орда-Орда Ежен, Моголстан- Тоғылық Темір. Ханталапай-хан сайланғанда мал-мүлкін таратып алу. Сойырғал-мұрагерлікпен сыйға берілген жер. Хараж-егіншілерден алынатын салық. ХIV-XV ғасырдағы тарихи ескерткіштер- Алаша хан, Жошы хан, Дурбек-«Жүсіп-Зылиха», Өтемісқажы еңбегі- «Шыңғыснама».

1.«Ассоциация» әдісі «Ғұндар»сөзі жазылады оқушылар өз білімдерін ортаға салады. Қызығушылығы оянады.

2.«Джигсо» әдісі, консеп карта. Топтарға мәтін таратылып, білімін толықтырады. консеп картаға түсіріп, қорғайды..

3. Тест. Жаңа сабақты бекіту мақсатында алынады.

4.«Ыстық орындық» әдісі бір оқушы шығады да жаңа тақырып хронологияны топтарға қояды.

Глоссарий

Мәдениет