Игра-путешествие о правах и обязанностях: 3 класс

Игра-путешествие:

«Калейдоскоп моих прав и обязанностей».

Цель: формирование правовой культуры младших школьников.

Задачи:

Образовательные: Закрепить представление детей о законах, с которыми познакомились на предыдущих занятиях, довести до сознания детей, что каждый человек, проживающий на планете Земля, имеет права и обязанности, а так же несет ответственность за правонарушение и преступления;

Развивающие: Развивать познавательный интерес, умение рассуждать, логическое мышление и память, умение выслушивать ответ товарища не перебивая;

Воспитательные: Воспитывать правовое самосознание, уважение прав другого человека.

воспитывать чувства взаимопомощи и взаимовыручки. Воспитывать нравственную и правовую культуру;

Коррекционные: развитие познавательной, речевой деятельности, памяти, внимания, критическое мышления, излагать собственную позицию делать выводы.

Ход занятия.

Рассказала мама Ане, а она всегда права,

Что у Ани и у Вани тоже есть свои права.

Что имеют дети право с мамой, папой вместе жить.

И учиться, и лечиться и с соседями дружить. (2 раза)

А еще ребенку можно, защищать свои права,

Только с этим осторожно, если сам не виноват.

Потому что наши дети, их мы любим больше всех,

Нам дороже всех на свете, в бурный XI век. (2 раза)

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Как вы думаете, о чем сегодня мы с вами будем говорить? Скажите у детей есть только права? (Ответы детей)

Верно, кроме прав у нас есть ещё и обязанности. И сегодня мы отправимся в путешествие, а занятие наше называется «Калейдоскоп моих прав и обязанностей». (Слайд 1)

Представьте себе, что вы попали в страну, в которой нет запретов - что хочешь, то и делай. (Слайд 2)

- Как вы думаете, хорошо ли будет жить в такой стране? (Ответы детей)

- Да, с одной стороны, вроде бы хорошо. А если кто-то захочет отнять у вас любимую игрушку, стукнуть, прогнать из дома или кто-то будет покушаться на вашу жизнь? Ведь здесь всё можно. (Ответы детей).

-Будем ли мы чувствовать себя в безопасности?

- Теперь представьте, если бы мы с вами жили в стране где ничего нельзя делать. Нельзя гулять, играть, читать, спать, смеяться и т.д. (Слайд 3)

- Так в каком же государстве мы можем чувствовать себя в безопасности? (Ответы детей).

- Правильно! В государстве, где есть ПРАВА и ЗАКОН, который эти права охраняет.

Давайте вспомним, какие права вы знаете? (Ответы детей, слайд 4)

- А сейчас мы с вами перенеслись в сказочную страну с названием "Нехочухия". Давайте вспомним, что же эта за страна? (Слайд 5)

Нам нужно поехать на автобусе, а водителю не хочется. Повар в школьной столовой не захотел готовить завтрак, а дворникам стало лень убирать мусор. Что же будет, если все будут делать только то, что им нравится? (Ответы детей).

- Да, плохо жить в стране Нехочухии. Поэтому у каждого человека есть свои обязанности, которые он должен выполнять. Только тогда люди смогут жить спокойно в стране, если в ней кроме прав есть и обязанности.

Назовите свои обязанности. (Ответы детей, слайд 6)

Давайте немного разомнемся.

Предлагаю вам сыграть в игру «Разрешается – запрещается».