Урок-игра Что? Где? Когда? по русскому языку, 3 класс

Открытый урок по русскому языку в 3-м классе на тему: "Имя существительное. Урок-игра

"Что? Где? Когда?"

Разделы: Начальная школа

Цели урока:

обучающие: обобщить знания детей об имени существительном, развивать орфографическую зоркость при правописании звонких и глухих, непроизносимых согласных в корне слова;

развивающие: развивать устную связную и письменную речь, развивать познавательную активность учащихся, развивать творческую способность;

воспитывающие: воспитывать умение работать в группах, доброжелательность, самостоятельность.

Оборудование: Портреты сказочных героев, гонг, “телевизор”, картина с зимним пейзажем, карточки со словами, буквами, предложениями, “светофоры”, перфокарты.

Ход урока

I. Введение:

Здравствуйте! Начинаем урок русского языка.

Прозвенел звонок! Внимание.

Проверь, дружок,Готов ли ты начать урок?Всё ль на месте? Всё ль в порядке:Книжка, ручка и тетрадка.

Проверили? Садитесь!

- Кто из вас знает передачу “Что? Где? Когда?”?

- О чем эта передача? (ответы детей)

Несколько десятков лет подряд эта игра является одной из любимых передач ваших мам, пап, братьев и сестер. В связи с этим у нас сегодня тоже будет урок-игра “Что? Где? Когда?”.

В нашей игре участвуют 3 команды знатоков:

Капитан I команды - __________________________

Капитан II команды - _________________________

Капитан III команды - ________________________

Капитаны представляют свои команды.

Против вас, знатоки, играют ваши любимые друзья – герои сказок. Они приготовили вам интересные задания. Вы должны работать быстро. Первой отвечает команда, в которой все участники, закончив обсуждение, возьмутся за руки и поднимут зеленый светофор. Остальные игроки проверяют правильность ответа. Если была допущена ошибка, право ответа переходит к другой команде. Так что, за ответом следим очень внимательно! За правильный ответ команда получает жетон. В конце игры та команда, у которой окажется больше жетонов, выигрывает.

Итак, приготовились, мы начинаем!

1 раунд. Против знатоков играет хитрая Лисичка-сестричка.

Вот ваше задание: Из букв составить слова – существительные и определить род существительного. (Устно).

1 команда: ГЕРОЙ, ФАМИЛИЯ, МЕТРО

2 команда: АДРЕС, БЕРЁЗА, ЯБЛОКО

3 команда: ЗАВОД, РАБОТА, ДУПЛО

Даются жетоны, звучит гонг.

2 раунд. Против вас играет Чипполино.

Задание: Запишите предложения, вставьте пропущенные буквы, устно скажите проверочное слово и определите падеж существительных:

В небе вспыхнул первый луч со.нца.

Дождь и сне. – это осадки.

Проверяем.

Физминутка.

Звучит гонг

3 раунд. Против вас играет кот Леопольд.

Задание: Посмотрите внимательно на картину “Зимний пейзаж”, выпишите по семь существительных ииспользуя данные существительные, составьте 2 предложения, запишите в тетради. Сделайте разбор по членам предложения.

Итак, проверяем. Чья команда готова?( представитель из каждой команды читает свои предложения) Читаем предложения и называем главные и второстепенные члены предложения. Здесь…