Игровые двигательные навыки в парах и группах, 10 класс

Раздел

Школа: КГУ «Мамлютская средняя школа №2»

Дата:15.02.19г

ФИО учителя:Сагдиев Мерген Асыланович

Класс: 10

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Игровые двигательные навыки в парах и группах

Цели обучения

10.1.1.1. Комбинировать точность, контроль и маневренность в широком диапазоне спортивно-специфических навыков

10.1.3.3. Сравнивать и анализировать комбинацию навыков и последовательности движений при разработке спортивно - специфических техник

10.2.4.4. Создавать альтернативные правила и структурные приемы для улучшения качества исполнения в ряде физических упражнений

Цели урока

Понимание двигательных навыков в спортивных играх

Овладение различными навыками в волейбольной игре

Освоение методов для улучшения физических упражнений через групповую работу

Критерии оценивания

Выполняет новую технику движения в волейбольной игре, совершенствуя с повторением;

Соблюдает последовательность в парной и групповой игре;

Разрабатывает методы для улучшения физических упражнений;

Направляющий вопрос

Что такое двигательные навыки?

Как можно развивать двигательные навыки в спортивных играх?

Почему важно знать различные методы игры в волейболе?

Миссия, видение, ценности

МИССИЯ

-Развитие творческого потенциала

ВИДЕНИЕ

-Развитие нравственности

-Развитие лидерских качеств

-Развитие патриотизма

-Развитие социальной ответственности

ЦЕННОСТИ

-Уважение

-Сотрудничество

-Ответственность

Языковые цели

Учащиеся могут:

Анализировать и демонстрировать свое понимание того, что спортивные игры помогают развить индивидуальные и командные навыки

Словарь специфических терминов итерминология:

Приеммяча, передача мяча;

подача, пас, нападающий удар;

атака, защита, точность;

тактика, стратегия, проблема, решение;

безопасность, правила, игра;

нападающий, защитник, связующий

игровая комбинация

Полезные фразы для диалога

Что нужно улучшить в игровых комбинациях для того, чтобы играть лучше?

Межпредметные

связи

Биология, физика

Предварительные знания

Учащиеся имеют знанияи навыки техники, тактики и стратегии в спортивных играх, в частностиигры волейбол, полученных на уроках физической культуры из предыдущих классов, а также вовне школьной деятельности.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

4 мин

«Действия в рамках темы»

Цель: Дать информацию о предстоящей теме.

Описание: Совместное взаимодействие учителя и учащихся по теме урока. Через вопрос-ответы дать информацию учащимся оигровыхдвигательных навыках.

Деятельность учителя: объясняет задачи урока, напоминает о технике безопасности, объясняет критерии оценивания и цель урока, отвечает на вопросы.

Вопрос классу:

- Что такое двигательные навыки?

- Как можно развивать двигательные навыки в спортивных играх?

Организовывает разминку

Деятельность ученика: слушает информацию предоставленной учителем, знакомится с критериями оценивания и целями урока, задают вопросы.Выполняет ОРУ.

Оценивание: Учитель дает устную обратную связь. Отмечает отличившиеся вопросы и ответы.

Большое, свободное пространство для каждого вида активности.

Инструктаж по технике безопасности в зависимости от видов предполагаемой деятельности.

Середина урока

4мин

18мин

8мин

Игровые двигательные навыки в парах и группахЦель:Совершенствование двигательных навыков через групповое работы, развивать основные двигательные навыки черезспециальных упражнений.Решить учебные цели.

Описание:Практикуется выполнения специальных двигательных действий специальных упражнений, применяя демонстрацию выполнения упражнения учителем и одноклассниками.

Деятельность учителя:

Проводит инструктаж по технике безопасности для предупреждения травматизма внутри класса;

Показывает видеоматериал;

Организует упражнения на сближение волейбольным мячом;

Сопряжает,сгруппирует класс;

Контролирует правильность выполнения учащимися упражнений с мячом;

Диктуетошибки учащихся;

Исправляет ошибки, давая обратную связь при показе упражнений друг с другом;

Закрепляет знания, задавая следующие вопросы:-Почему важно знать различные методы игры в волейболе?

Деятельность ученика:

Мальчики: Задание 1: