Индустриялық және қала пейзажы 5 сынып жоспары

САБАҚ:

Индустриалды пейзаж.Қала пейзажы. Сызықтық перспектива

Мектеп:№ 20 М.Әуезов атындағы жалпы білім беру орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің есімі: Р.Молдашева

СЫНЫП: 5- ұлдар

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ негізделген оқу

мақсаты (мақсаттары)

5.1.1.1-Қоршаған ортаның ассоциативті мағынасы мен визуалды сипаттамасын зерделеу және анықтау (композиция, түс, пішін, фактура, тепе-теңдік)

5.2.1.1-Өз идеялары мен сезімдерін беру үшін қоршаған ортаның визуалды элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Оқулықта берілгенжәне қосымша тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді.Сұраққа жауап береді.Суретшілердің жұмыстарымен танысу арқылы өздерінің туған өлкелерін қағаз бетіне түсіре алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып бере алады.

Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды.Сұраққа жауап береді.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмаларды орындайды,тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийлері

*Сызықтық перспективаның ережесімен танысады.

*Қала және индустриалды пейзаж ұғымдарымен танысады.

*Сызықтық перспективаны сақтай отырып эскиз орындайды. *Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады

*Қойылған сұрақтарға дұрыс жауап береді.

Дағдылар

Білу,түсіну,қолдану,талдау,жинақтау,бағалау ( Блум таксономиясы)

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Нүкте,нүкте қиылысы,көру нүктесі,көкжиек сызығы,перспектива,сызықтық перспектива,индустриалды пейзаж,қала пейзажы.

Перспектива- Перспектива- Perspective Пейзаж – Табиғат - Iandscape (Ландскейп)

Үйлесімділік – Гармония – Harmony

Диалогқа/жазбаға қатысты тіркестер:

- Сызықтық перспективаның басты ережесі.... - Суретші жұмысы сізді не үшін қызықтырды? - Индустриалды және қала пейзажы арасындағы айырмашылық...

Құндылықтарға баулу

- Оқушылардың өнерге деген қызығушылығын арттыру - Оқушылар арасында жақсы қарым –қатынас орнату – Оқушылар бір-бірін тыңдай біліп,басқалардың жұмыстарына

құрметпен қарап ,ойын жеткізе білу – « Мәңгілік Ел »

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану,биология,бейнелеу

Алдыңғы білім

Пейзаж,табиғатпен үйлесім, әуе перспективасы ( Ауа перспективасы)

Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Білу

Ұйымдастыру бөлімі: Оқушыларды орналастыру,амандасу.Оқушылардың назарын сабаққа аудару.Оқушылар алдыңғы сабақтағы білімдерін қайталап шығады.Яғни, Пейзаж,табиғатпен үйлесім, әуе перспективасы. Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады. Индустриалды пейзаж,қала пейзажы,сызықтық перспектива. Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады.

Үш тілде атату: Пейзаж – Табиғат - Iandscape (Ландскейп)

Үйлесімділік – Гармония – Harmony Перспектива- Перспектива- Perspective

«Ой қозғау» әдісі

Пейзаж дегеніміз не?

Индустриалды пейзаж,қала пейзажы дегенде қандай бейнелер есіңізге түседі?

Қазақстандық картиналардың көшірмелері (Әбілхан Қастеев «Турксиб», «Механизаторлар») және әлемдік суретшілердің (Г.Кайботт «Ылғалды ауа райындағы Париж көшелері») сызықтық перспектива негізінде салынған жұмыстарын көрсету. * .Сызықтық перспективаның негізгі ережесі: - Пейзаждағы барлық параллель сызықтар бір нүктеде тоғысады. Перспектива заңдары:…