Инерция құбылысы бойынша 7-сынып ашық сабағы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:Денелердің өзара әрекеттесуі

Сынып:7

№19 Қ.Сатпаев атындағы мектеп-гимназия

Мұғалімнің аты-жөні:C.Р.Магзумова Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Инерция құбылысы

Осы сабақта қолма -қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.2.1- инерция құбылысын түсіндіру және мысалдар келтіру

Сабақтың мақсаты:

7.2.2.1 – инерция құбылысын түсіндіру және мысалдар келтіру

Бағалау критерийі

- инерция құбылысын түсіндіреді

- инерция құбылысына мысалдар келтіреді

Тілдік мақсаттар

Тілдік оқыту мақсаты:

Оқушылар инерция құбылысына ауызша және жазбаша мысалдар келтіре алады

Пәндік лексика және терминология:

Инерция,Г.Галилей,қозғалыста емес,әрекетсіздік

Диалогқа/жазуға қажетті сөз

Тіркестері

Меніңше инерция…

Инерция құбылысы деп ....

Г.Галилей ....

Құндылықтар

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау,жауапкершілік,өмір бойы оқуға дайын болу

Пәнаралық байланыс

Дерек көздерін іздеу кезінде тарих ,дене шынықтыру,күнделікті өмірмен байланыстыру

Алдыңғы бөлім

Түзусызықты бірқалыпты және бірқалыпсыз қозғалыс,жылдамдық ұғымдарын біледі

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ұйымдастыру:

-оқушылармен амандасу,түгендеу, «Мен саған сенемін » тренингі, әуен ойнап тұрады, жұп құрып, бір- бірінің көздеріне қарап тұрып «Мен саған сенемін …» өйткені сен жақсы адамсың т.б тілектерін айту арқылы жағымды ахуал туғызу.

Топқа бөлу:

«Мозайка » әдісі –Қағаз қиындыларын таңдап құрау арқылы үш топқа бөлу

1-топ Жылдамдық

2-топ Инерция

3-топ Қозғалыс

Үй тапсырмасы: «Доп лақтыру» әдісі арқылы үйге берілген тапсырманы тексеру.

І топ Заттың тығыздығы деп....Заттың тығыздығын табу үшін ...

ІІ топ Заттың тығыздығының формуласы ...ХБЖ –дегі тығыздықтың өлшем бірлігі ...

ІІІ топ Масса деп... Формуласы қандай?

Қалыптастырушы бағалау

Суреттерден қиылған қиындылар,топтардың аттары жазылған қағаздар

Шағын доп ,смайликтер

Сабақтың ортасы

7 минут

Білу

5 минут

Түсіну

Қолдану

5 минут

Саралау

8 минут

Жаңа сабақ. (Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсаты интерактивті тақтада шығып тұрады.Оқушылар сынып дәптерлеріне жазады.)

«Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі

«Инерция» туралы бейнефильмді зейін қойып, көріп және тыңдап қарайды да , мәтінді басшылыққа ала отырып ,постерлерге Инерция туралы , оның пайдасы және зияны туралы жазады.

І топ Инерция туралы түсінік

Денеге басқа денелер әрекет етпеген кездегі жылдамдығын сақтау құбылысы инерция деп aталaды (латынша inertia инерция-қозғалыста емес,әрекетсіздік).

Г.Галилей туралы мәлімет

ІІ топ Инерцияның пайдасы:

1.Велосипедшілер жарысында велосипедшілер үнемі педальды баса бермей, әлсін -әлсін аяқтарын дамылдатады, бірақ велосипед тоқтамайды.

2. Таулы жолдарда машиналар жанармай үнемдейді,себебі олар инерция көмегімен қозғала бастайды.

3.Сыртқы киімді қатты сілкігенде жаңбыр тамшылары инерция көмегімен ұшып түседі.

4. Балғаны саптаған кезде балғаны үстелге ұрады, балға инерция әсерінен сапқа енеді .

5. Инерция көмегімен Жердің жасанды серіктері двигателі сөндірілгеннен соң да үнемі қозғалыста болады.

ІІІ топ Инерцияның зияны

1.Кілем тазалағанда инерцияның пайдасы аз. Кілемді таяқпен ұрғанда, кілем орнынан қозғалады, ал шаң сол орнында инерцияның әсерінен қалып қояды.

2. Бір адам көшеден өтіп бара жатыр еді, бұрылыстан шыға келген машина оны қағып кетті. Машина инерцияның кесірінен тоқтай алмайды.

3. Теледидарда cпортсмендер жарысын көрсеткенде, бір спортсмен құлап еді, қалғандары инерцияның әсерінен тоқтай алмай үстіне құлады.

4.Автобус тежегішін басқанда, адамдар инерцияның кесірінен алға қозғалып, бір-біріне соқтығысты.

5. Анам маған тамақ әзірле деді. Мен сорпаны жайпақ ыдыспен әкеліп үстелге қойып едім, сорпа төгіліп, дастарханды бүлдірді. Анам маған ренжіді. Бұған мен емес, айыпты инерция.

6. Менің әжем тайғақ жолда құлап, сол инерцияның кесірінен аяғын ауыртып алды т.б.

Дескриптор

Оқушылар инерция туралы мағлұмат оның пайдасы және зияны туралы ізденіп ,толық мәлімет жазады

Әр топ жасаған флипчардтарын қорғап ,бірін бірі смайликтермен бағалайды.