Иондардың түзілуі тақырыбына химия сабағы, 8-сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп: Төлеби

Күні: 10. 09. 2018

Мұғалімнің аты-жөні: Жаксыбаева У

Сынып: 8

Қатысқандар:18

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Иондардың түзілуі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.3.5 Атомдар электрондарын қабылдай жоғалта алатынын және оның нәтежйесінде немесе иондар түзілетінін түсіну

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Қосылыстарды оң және теріс зарядтарға бөле алады.

Басым бөлігі: Атомдар электрондар қабылдай немесе жоғалта алатынын және осының нәтежиесінде иондар түзілетінін түсінеді және жазады.

Кейбір оқушылар:

Иондардың түзілуіне есептер шығарады

Бағалау критерийі

Қосып алатын немесе беретін электрондар саны мен атом

арасындағы сәйкестікті анықтайды.Атомдар мен иондардың электрондық конфигурациясын және электронды-графикалық формуласын жазады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады.

Қосылыстарды иондарға бөле алады.Катион мен анионнң сан мәнін таба алады.

Негзгі сөздер мен тіркестер:

Ион,анион, катион,атом радиусы,электрондарды жоғалту, қосу. Сыныптағы диолог үшін пайдалы тілдік тіркестер:

1.Қалай ойлайсыз иондар қалай бөлінеді?

2. «+» зарядты ион қалай аталады?

3 . «- »зарядты ион қалай аталады?

Құндылықтарға бау баулу

Бірлесе жүмыс жасау,сын түрғысынан ойлау,топтық жұмыс барысында өзара сыйластық құрметпен қарау,ынтымақтастық,белсенді болу,жауапкершілікті сезіну,өмір бойы оқуға дайын болу.

Пәнаралық

байланыс

Сызу-электрон бүлтының пішінін салу.Математика- иондардың сан мәнін есептеу,

Алдыңғы білім

7.1.2.8-элементті атауы бойынша және оны атомы құрамындағы бөлшектер саны бойынша сипаттау.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Сыныпта психологиялық ахуал тудыру

Сәлемдесу (оқушыларды түгелдеу)

Жағымды ахуал қалыптастыру

«Жүректен жүрекке» әдісі.Оқушылар бір-біріне бүгінгі күнге байланысты жағымды тілектер айтады

«Күншуақ» әдісі бойынша оқушыларды топқа болу әрі үй жұмысын еске түсру. Бұл әдісте күннің нұрын ақ және көк бұлттан тапсырма орындай отырып тазарту оның түсіне қарай 2 топқа бөлу.

1 - Топ Катион 2 -Топ Анион

1.Атом дегеніміз не?

2.Молекула дегеніміз не?

3. Қандай электрондар валенттілік электрондары деп аталады?

4 .Нейтрон санын қалай есептейміз?

5. Р- бұлтында неше ұяшық бар? 6. S- бұлтының пішіні қандай?

7 .Пратон саны неге сәйкес келеді? 8. Кіші периодттарды атаңдар.? 9.Литий элементінің сыртқы қабатында неше электрон бар? 10.Бегзат газдарды атаңдар? 11.Аяқталған қабатта неше электрон болады? 12.Период дегеніміз не? «Ауызша мадақтау» әдісі арқылы топтарды бағалау.

Сабақтың ортасы

25 мин

Бейнебаян көрсету арқылы жаңа тақырып ашылады.

Оң және теріс иондардың қозғалысы көрсетіледі.Бұл тұста тыңдалым маңызды рол атқарады.

Мұғалім қосымша түсіндіреді.

Атомдар электрондарды (е) беруі немесе қосып алуы нәтижесінде түзілген зарядталған бөлшектер иондар деп аталады .Иондар оң және теріс зарядты болады. Оң(+) зарядталған иондар катион , теріс (-) зарядталған ион анион деп аталады .

Мысалы ,литий +3 Li 2 ) 1) 1s2 / 2s1

Li0 -e →-Li+