Итоговое занятие в средней группе с использованием ИКТ

КГКП «Ясли-сад № 5» «Нұрбөбек»

Конспект итогового занятия в

средней группе с использованием ИКТ

«Дорога в старшую группу»

2016 год

Область: Познание, коммуникация, здоровье,социум.

Раздел: ФЭМП, Ознакомление с окружающим, Развитие речи, Ознакомление с художественной литературой, Основы экологии.

Программное содержание:Образовательные задачи: Отсчитывать предметы из большего количества; выкладывать, приносить определенное количество предметов в соответствии с образцом или заданным числом в пределах10.Учить детей узнавать и называть время года; выделять признаки весны: солнышко стало теплее, набухли почки на деревьях, появилась травка, распустились подснежники, появились насекомые. Пополнять и активизировать словарь детей на основе углубления знаний о ближайшем окружении. Совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы и задавать их. Учить играть в дидактические игры, направленные на закрепление представлений о свойствах предметов, совершенствуя умение сравнивать предметы по внешним признакам, группироватьРазвивающие задачи: Продолжать знакомить с геометрическими фигурами (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, овал), с цветами (красный, синий, зеленый, желтый, оранжевый, фиолетовый, белый, серый). Развивать умения определять пространственные направления.Расширять представления детей о некоторых насекомых, птицах, деревья.Воспитательные задачи: Формирование готовности детей к совместной деятельности, развитие ум

Ход занятия.Круг радости:

Мы по комнате гуляли,

И в кружок все дружно встали

Поздороваться хотим

С небом, с солнцем, ветерком.

И с водичкой и с цветком!

В-И с нашими дорогими гостями.

-Сәлеметсіздерме,құрметті қоңактар!

-Здравствуйте,дорогие гости! (дети садятся)

Ребята,скажите,какой сегодня день недели?

Д-Пятница.

В-Перечислите дни недели,сколько их всего?

Д-Семь.(дети перечисляют)

В-Какое время суток?

Д-Утро.(дети перечисляют все части суток)(на казахском)

В- Ребята, а какое сейчас время года? (Ответы)

А по каким признакам вы это поняли? (солнышко стало теплее, набухли почки на деревьях, появилась травка, распустились подснежники, появились насекомые).Назовите весенние месяцы.

Д-Март,апрель,май(наурыз,сәуір,мамыр)

В-Отгадайте загадку:

«Русская красавица стоит на поляне.

В зеленой кофточке, в белом сарафане» (береза).

- Правильно. А теперь назовите мне, какие вы знаете деревья? (Дети перечисляют: дуб, тополь, клен, осина, черемуха, ель и т.д.)

- Молодцы, слушайте вторую загадку:

«В луговой траве стрекочет,

В руки к нам идти не хочет.

Скачет он на длинных ножках

Через луг, через дорожки» (кузнечик)

- Верно. Назовите насекомых, которых вы знаете? (Дети перечисляют: комар, муха, оса, пчела, стрекоза, бабочка, жуки, пауки и т.д.)

- Третья загадка:

«На шесте дворец,

Во дворце певец.

А зовут певца…? (скворец)

- Верно. Назовите, пожалуйста, известных вам птиц? (Дети перечисляют: ласточка, грач, воробей, орел, соловей, голубь и т.д.)

-Ребята, мы с вами целый год ходили в садик, подросли, много умеем и много знаем. Скоро наступит лето, мы перейдем в старшую группу, хотите?

Посмотрите перед нами 3 дороги(слайд1)

Первая ведет в болото, пойдем туда?

Дети: Нет!

Вторая ведет в лес к Бабе Яге, пойдем по этой дороге?

Дети: Нет!

Третья дорога ведет в старшую группу, отправляемся в путь?

Дети: Да!

Появляется Баба Яга.

-Хе-Хе-Хе! Куда вы собираетесь идти? В старшую группу? Ха-ха-ха! Да вы себя в зеркало-то видели? Вы еще малы для старшей группы! Вот я была в старшей группе, там ребята не такие хиленькие, как вы! Они еще к тому же очень умные, ловкие, воспитанные и любознательные! А вы....

Воспитатель: Баба Яга! Мы тоже очень умные, смелые, ловкие и воспитанные ребята!

Баба-Яга: Да!? Ха-ха-ха! Вот насмешили! Что вы думаете я вам поверю? Но если справитесь с моими заданиями, так и быть уступлю вам дорогу в старшую группу, а не справитель, то....сидеть вам второй год в средней группе!!Ха-ха-ха!