Современный урок русского языка с использованием ИКТ

Түркістан облысы Мақтаарал ауданы №14 «Жас алаш» жалпы орта мектебі

коммуналдық мемлекеттік мекемесі Орыс тілі және әдебиеті пәні мұғалімі

Абдуллаева Гулнара Алданазаровна

СОВРЕМЕННЫЙ УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА С

ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО-

КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Сегодня очень много внимания уделяют использованию информационных технологий в школе. И это вполне оправдано тем, что век нынешний – это век информационный. Наша задача заключается не только в том, чтобы дать детям знания, но в том, чтобы научить своих воспитанников искать их и осваивать самостоятельно. Умение обрабатывать информацию на сегодняшний день является весьма ценным достоянием. В связи с этим мне и хочется построить свое выступление с точки зрения способности ИКТ помогать учителю в достижении этой цели.

Давайте сначала вспомним, что же подразумевают под собой ИКТ?

Во-первых, это технологии, позволяющие искать, обрабатывать и усваивать информацию из различных источников, в том числе и из Интернета.

Во-вторых, это использование самого компьютера, самых разных программ.

Применение информационных технологий на уроках необходимо, и мотивировано это тем, что они

позволяют эффективно организовать групповую и самостоятельную работу на уроке;

способствуют совершенствованию практических умений и навыков учащихся;

позволяют индивидуализировать процесс обучения;

повышают интерес к урокам русского языка и литературы.

активизируют познавательную деятельность учащихся; развивают творческий потенциал учащихся; осовременивают урок. Сегодня я хочу поделиться своим опытом использования компьютера при подготовке к урокам, на уроках и во внеурочной деятельности. С 5го по 10 классы на всех этапах обучения часто использую электронные учебники. Для подготовки учащихся:

при объяснении нового материала использую электронную доску.

для закреплении темы учащиеся выполняют тестовые работы за компьютером.

для повторение пройденных тем можно использовать компьютер.

контроле знаний, умений и навыков. Основные направления использования компьютерных технологий на уроках:

Визуальная информация (иллюстративный, наглядный материал)

Интерактивный демонстрационный материал (упражнения, опорные схемы, таблицы, понятия)

Тренажёр Контроль за умениями, навыками учащихся Самостоятельная поисковая, творческая работа учащихся

В основном все эти направления основаны на использовании программы MS Power Point. Чего она позволяет достигать на уроках?

Стимулирование познавательной деятельности школьников, которое достигается путем участия ребенка в создании презентаций по новому материалу, подготовке докладов, самостоятельному изучению дополнительного материала и составление презентаций — опорных конспектов, при закреплении материала на уроке;

Способствование глубокому пониманию изучаемого материала через моделирование основных учебных ситуаций;

Визуализация учебного материала; Интеграция со смежными дисциплинами: историей, мировой художественной культурой, музыкой

Повышение мотивации учения школьников и закрепление интереса к изучаемому предмету;