Итоговое занятие «Мы идём в лес» для детского сада

Шығыс Қазақстан облысы Шемонаиха

ауданының Усть-

Таловка кенті әкімдігінің аппараты

«Сәби Әлемі

балабақша- бөбекжайы» КМҚК

КГКП "Детский сад-

ясли "Сәби Әлемі"

аппарата акима

поселка Усть-Таловка Шемонаихинского

района Восточно-

Казахстанской

области

«Мы идём в лес» Итоговое занятие в ясельной

группе

Подготовила и провела:

Шевченко Н.С

май 2017г

«Мы идём в лес» Образовательные области: Познание, коммуникация, здоровье. Виды детской деятельности: речевая, игровая, двигательная.

Цели и задачи: Образовательные: закрепить знания цветов (красный, жёлтый, зелёный,синий); побуждать называть цвета; закрепить понятия «большой», «маленький»; Развивающие: развивать мелкую моторику; Воспитательные: создать радостное настроение; воспитывать у детей радостное настроение; воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь. Оборудование: игрушки белка, мишка, кукла; грибочки разных цветов и размеров; 3 ведёрка (красное, желтое, зеленое), цветы разных цветов , вазочки (красная, жёлтая, синяя), дорожка 20 см ширина, геометрические тела и фигуры, угощение для детей. Организация занятия. Занятие проводится в группе.

Ход занятия: Приглашаю детей в группу. Они входят, здороваются с гостями. Прошу сесть на свои стульчики. – Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл? – Кукла. (ответ детей) – Ребята, она приглашает нас в лес. Пойдём с ней? – Пойдём. – А на улице тепло или холодно? – Холодно. – Как нужно одеваться, чтобы не замёрзнуть? – Тепло. – Давайте оденемся и пойдём в лес. Вот так, вот так, мы надели варежки (хлопают). Вот так, вот так, мы надели валенки (топают). Вот так, вот так, мы надели шапки (кивают головой). Вот так, вот так, мы идем гулять (шагают). Вместе с детьми отправляемся в лес.

-Ребята, посмотрите, какие тут цветочки необычные. Но, чтобы сорвать цветочек, нужно пройти , через мостик. Где на полянке растёт очень много красивых цветов.

Дидактическая игра "Расставь цветочки в свои вазочки".

-Кто у нас смелый? -Настя! -Идём аккуратно, чтобы не упасть. -Какой цветочек сорвала Настя? -Красный (ответ ребёнка) -Правильно, возвращаемся по мостику и ставим цветочек в свою вазу. Все дети срывают цветочки и ставят в свои вазы.

Физминутка: «Зайка серенький сидит». - Пойдемте, ребята, дальше. - Ой, ребята, кто - то плачет. Подходим к дереву, где сидит белочка. -Ребята, кто это? -Белочка. - Белочка говорит, что повесила грибочки , а их маленькие бельчата рассыпали. Ребята, давайте поможем белочке собрать грибочки. Белочка хочет , что бы мы собрали грибочки в корзинки. -Посмотрите ребята ,на дереве висят большие грибочки, а на земле лежат какие? -Маленькие. (ответ детей). -А каким цветом грибочки? -Красные, зеленые, желтые. Дидактическая игра "Собери грибочки" (Дети собирают грибочки : в красную корзинку -красные грибы ,в желтую-желтые, в зеленую -зеленые) - Ребята, белочка говорит вам большое спасибо. -На полянке за кустом я увидела чей-то дом. В доме мишка живет, он ребят к себе зовет. -Мы пришли в гости к мишке, его зовут Мишутка. Что нужно сделать при встрече? Поздороваться! -Давайте поздороваемся с Мишуткой. Какой он мягкий, приятный на ощупь!!! -Здравствуй, Мишутка. - Посмотрите, у медведя есть глазки? А у вас есть глазки? У медведя есть носик? А у вас, где носик? У медведя есть ушки? А у вас где ушки? (и т.д.) ( дети показывают части тела ). Мишутка хочет играть, поиграем с ним? Логоритмическая игра «