Как стать сильным: открытый урок для 5 класса

Урок 76

Школа: средняя школа №3

Дата:29.06.18г

Ф.И.О. учителя: Рзагалиева К.А.

Класс: 5

Раздел «Мы выбираем спорт»

Тема урока: «Как стать сильным»

Количество присутствующих

Количество

отсутствующих

Цели обучения,которые необходимо достичь на данном уроке

5.С.5 –Прогнозировать содержание текста по вопросам

5.Г.5 – Уметь участвовать в диалоге, правильно понимая

реплики и предоставляя обратную связь

Мыслительные навыки:

Знание, понимание, применение

Критерий оценивания:

Учащиеся прогнозируют содержание текста по вопросам,участвуют в диалоге, правильно понимая реплики и представляя обратную связь

Цели урока:

Все учащиеся смогут:

Прогнозировать содержание текста по вопросам, вступать в диалог.

Большинство учащихся смогут:

Участвовать в интервью, правильно понимая реплики .

Некоторые учащиеся смогут:

Участвовать в дискуссии, правильно понимая реплики и представляя обратную связь.

Языковая цель

ИЯЕ 5.1.2-Использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах

Учащиеся могут:

Использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах

Ключевые слова и фразы:

Спорт, гимнастика, зарядка,разминка, снизить риск, привести в тонус

Полезные фразы для диалога/письма: утренняя гимнастика- эта разминка, настроить мозг на работу, разминочный характер

Вопросы для обсуждения:

Почему так важно заниматься спортом? Чему служит спорт во всем мире?

Письменные подсказки:

Спорт – это здоровье. В наши дни спорт стал особенно популярным занятием

Ценности

Привитие ценностей осуществляется путем привития интереса к спорту

Межпредметные связи

Взаимосвязь с предметами: казахский язык, английский язык, физическая культура

Использование ИКТ

Интерактивная доска для просмотра видеоролика имеется

Предыдущее обучение

Учащиеся имеют представление о слоге, слове, словосочетании и предложении. Умеют определять части речи. Умеют различать словосочетания от предложения.

План урока

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока.

5мин.

I. Организационный момент.

Эмоциональный настрой.

Приветствие “Здравствуйте!”

Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят:

Желаю (соприкасаются большими пальцами);

Успеха (указательными);

Большого (средними);

И везде (мизинцами);

Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью);

Учитель приветствует учащихся на трех языках: на казахском, русском, английском.

5 мин.

Предтекстовая работа

Словарная работа «Карта словарных слов»

Слова: суставы (буындар), лёгкие (өкпе), контрастный душ (кезекпе кезек салқын және жылы сумен шайыну)

Прогнозирование содержания текста по вопросам.

На доске даны слова в перевернутом виде. Отгадать, что они означают?

1.О каких видах спорта сегодня мы будем говорить на уроке?

2.Как вы думаете какой вид спорта делает красивым и крепким тело человека?

Поддержка АМО

«Слова-перевёрты

ши»

ГО «Карта словарных слов»

Осмысление темы

Текстовая работа.