Календарно-тематическое планирование по русскому языку, 7 класс

Календарно-тематическое планирование

по русскому языку для 7 класса с русским языком обучения

на 2018-2019 учебный год

по учебнику «Русский язык»

(автор Сабитова З.К под издательством Алматы «Мектеп» 2017)

I четверть (24 часа)

Раздел 1.

Климат. Изменение климата (16 часов)

Тема

к/ч

Сроки

Д/З

Цели обучения

Коррек

тировка

Введение.Погода.

П 1 Упр 7

7.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную,

7.1.3.1 пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов (повествование) с изменением лица

7.1.4.1 прогнозировать содержание, исходя из основной мысли текста

7.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая главную и второстепенную информацию

7.2.6.1 использовать разные виды чтения, в том числе поисковое

7.3.2.1 излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов-повествований с изменением лица

7.3.3.1 представлять информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм

7.4.1.1 правильно писать гласные после шипящих и Ц, окончания глаголов, суффиксы причастий;

7.4.4.1 использовать знаки препинания в простых, осложненных обособленным определением, предложениях

Погода. Причастие.

П 1 Упр 10

Погода. Действительное и страдательное причастие.

П 1 Упр 15

Погода. ПО.

П 1 Упр 20

Климат. Типы климата.

П 2 Упр 27, 30

Климат. Словесный портрет причастия.

П 2 Упр 36

Климат. Буквы и –ы после Ц в корне слова.

П 2 Упр 42

Климат Казахстана

П 3 Упр 54

Климат Казахстана. Обособление определения.

П 3 Упр 63

Климат Казахстана. Поющий бархан.

П 3 Упр 67

Климат Казахстана. Бурабай

П 3 Упр 74

Изменения климата

П 4 Упр 82

Изменения климата. Знаки препинания при обособленных определениях.

П 4 Упр 93

Изменения климата. Как решить проблему изменения климата?

П 4 Упр 98

Изменения климата. Энергия солнца.

П 4 Упр 101

Изменения климата.

СОР № 1 Контрольная работа по разделу

стр. 59-60

Раздел 2. Обычаи и традиции ( 8 часов)

Обычаи и традиции народов мира. Глагол . Спряжение глагола.

П 5 Упр 112

7.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную,

7.1.3.1 пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов (описание, рассуждение) с изменением лица

7.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая главную и второстепенную информацию;

7.2.5.1 формулировать различные вопросы на основе выводов и заключений

7.2.6.1 использовать разные виды чтения, в том числе поисковое

7.3.1.1 составлять простой и сложный план, собирать материал к сочинению и организовывать его в соответствии с планом;

7.3.2.1 излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов-описаний и текстов-рассуждений с изменением лица

7.4.1.1 правильно писать НЕ с разными частями речи, окончания глаголов, суффиксы деепричастий;

7.4.4.1 использовать знаки препинания в простых, осложненных обособленным обстоятельством, предложениях.

Обычаи и традиции народов мира. Заметка.

П 5 Упр 122

Обычаи и традиции народов мира. Блог.

П 5 Упр 130

Обычаи и традиции народов мира. Интервью.

П 5 Упр 135,137 Г

Обычаи и традиции русских. Деепричастие. ДО. СОР № 2

П 6 Упр 145

Обычаи и традиции русских. Словесный портрет деепричастия.

П 6 Упр 155

СОЧ № 1 Контрольная работ за четверть стр 102-104

Повторить п 1-7

Обычаи и традиции казахов. Информационное письмо.

П 7 Упр 163

2 четверть (24 часа)

Раздел 3.

Знания: мир и изучение иностранных языков (15 часов)

Обычаи и традиции казахов

П 7 Упр 169

Обычаи и традиции казахов. Казахская культура.

П 7 Упр 179

Современные обычаи и традиции. Визитная карточка.

П 8 Упр 189

Зачем нужны знания?

П 9 Упр 194

7.1.2.1 пределять основную мысль, опираясь на структуру;

7.1.7.1строить аргументированный монолог (описание, повествование), включающий не менее 2 микротем, на основе плана, схем, иллюстраций, рекламных роликов и т.д.; соблюдать орфоэпические нормы.

Зачем нужны знания? Предлог.

П 9 Упр 199

7.2.2.1 выявлять структурные части и их элементы (предложения, абзацы), раскрывающие основную мысль;

7.3.1. 1 составлять простой и сложный план, собирать материал к сочинению и организовывать его в соответствии с планом;

7.3.5.1 писать разные виды эссе, в том числе аргументативное, эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме

7.4.2.1 использовать паронимы;

7.4.3.1 использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления

Зачем нужны знания? Словесный портрет предлога.

П 9 Упр 201

Как учиться? Анафора.

П 10 Упр 211

Как учиться? Союз, типы союзов.

П 10 Упр 213 В

Как учиться? Подчинительные союзы. Типы подчинительных союзов.

П 10 Упр 223 Б, 226

Как изучать иностранные языки?

П 11 Упр 238

Как изучать иностранные языки? Приложение.

П 11 Упр 242

Как изучать иностранные языки? Обособленные приложения.

П 11 Упр 249

Как изучать иностранные языки? Знаки препинания при них.

П 11 Упр 254

Как изучать иностранные языки?

П 11 Упр 255

Как изучать иностранные языки?

СОР № 3 Контрольная работа за раздел стр 137-138

Раздел 4 .

Влияет ли ландшафт и климат на национальный характер? ( 9 часов)

Народ и ландшафт. Термин.

П 12 Упр 261 А

7.1.2.1 пределять основную мысль, опираясь на структуру

7.1.4.1 прогнозировать содержание, исходя из основной мысли текста

7.2.2.1 выявлять структурные части и их элементы (предложения, абзацы), раскрывающие основную мысль

7.2.3.1 понимать применение и объяснять явное и скрытое (подтекст) значение отдельных слов и выражений в тексте, использование паронимов, вводных слов, повторов, прямого и обратного порядка слов в предложении

7.3.1.1 составлять простой и сложный план, собирать материал к сочинению и организовывать его в соответствии с планом;

7.3.3.1 представлять информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм

7.3.6.1 писать творческие работы (200-250 слов), выбирая определенную социальную роль и речевое поведение

7.4.2.1 использовать термины;

7.4.3.1 использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления

Народ и ландшафт. Вводные слова.Виды вводных слов по значению

П 12 Упр 264 Г

Народ и ландшафт. Знаки препинания при вводных словах.

П 12 Упр 267

Народ и ландшафт. Частицы. Отрицательные частицы.

П 12 Упр 270

Национальный характер и ландшафт в языке. Типы частиц. СОР № 4

П 13 Упр 277

Национальный характер и ландшафт в языке.

П 13 Упр 278 Г

Национальный характер и ландшафт в языке

П 13 Упр 281 Б

СОЧ № 2

Контрольная работа за четверть

Стр 159-160

Национальный характер и ландшафт в языке

П 13 Упр 284

3 четверть ( 30 часов)

Раздел 5. Молодежная культура: Интернет и социальные сети (21час)

Природа Казахстана и России. Правописание НЕ с причастиями.

П 14 Упр 288

Природа Казахстана и России

П 14 Упр 291

Природа Казахстана и России

П 14 Упр 295 Г

Современная молодежная культура. Безударные гласные в окончаниях глаголов.

П 15 Упр 303

7.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая известную и неизвестную информацию

7.1.5.1 участвовать в диалоге по предложенной проблеме, аргументируя свою точку зрения

7.2.2.1 выявлять структурные части и их элементы (предложения, абзацы), раскрывающие основную мысль

7.2.5.1 формулировать различные вопросы на основе выводов и заключений

7.3.5.1 писать разные виды эссе, в том числе аргументативное эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме и/или авторской позиции;

7.3.7.1 корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические недочеты; редактировать текст, изменяя структуру отдельных предложений или фрагментов текста

7.4.1.1. правильно писать НЕ с разными частями речи, окончания глаголов, суффиксы деепричастий;

7.4.2.1 использовать аллегорию,

Современная молодежная культура. Гипербола.

П 15 написать рассказ о сравнительном обороте

Современная молодежная культура. Знаки препинания в предложениях со сравнительным оборотом.

П 15 Упр 310

Что такое Интернет?

П 16 Упр 315

Что такое Интернет? Аллегория.