Кәмпиттің сөзі және ф дыбысы ашық сабағы

ТАҚЫРЫБЫ: « Кəмпиттің сөзі. Ф дыбысы мен əрпі».

Мектеп/МҰ: Б.Сырттанов атындағы орта мектеп

Саны: 15

Педагогтің аты-жөні: Ақсубаева Р.Ж

СЫНЫП-ТОП: МАД «Ә»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар

саны:

ҰОҚ-ның оқытылу мақсаттары

0.1.1.1 Тілдің дыбыстарын естіп қабылдау, оларды сөздер ішінен бөлу жəне сөзсіз жеке айту.

0.1.1.2 Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажыратып, дұрыс дыбыстау.

0.1.2.1 Сөз бен сөйлемді ажыратып, сөздің, сөйлемнің мағынасын түсіну.

0.1.2.2 Тыңдалған материал негізінде қарапайым сұрақтарға жауап қайтару. 0.2.1.1. Сөз/сөйлем сызбасын құру жəне оқу.

0.3.3.1 Жазу бетін бағдарлау, жазу жолын, жоларалық кеңістікті ажырату, торкөз дəптерге кең сызықтар, əріп элементтерін жазу.

Бағалау критерийлері

Ф дыбысымен танысады.

Ф әрпін дұрыс жазуды үйренеді.

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Күтілетін нəтиже

 Барлық тəрбиеленушілер:

Тыңдалған материал негізінде қарапайым сұрақтарға жауап қайтарады. Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажыратады. Ф дыбысы – дауыссыз дыбыс, ф дыбысының айтылуын дұрыс дыбыстайды. Суреттегі заттардың аттарын атай алады, сөздегі ф дыбысының орнын ажыратады. Жазу жолына Ф əрпі элементтерін жазады.

Көпшілік тəрбиеленушілер: Тыңдалған мəлімет/хабарламаны тірек сызба, иллюстрация көмегімен мазмұндайды. Берілген суретке қарап сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажыратып, талдау жасай алады. Ф дыбысына сөз құрайды. Сөздегі дыбыс санын, ондағы ф дыбысының орнын ажыратады. Сөйлемдерді интонация бойынша ажырата отырып (хабарлы, сұраулы, лепті), сөйлеу барысында қолданады. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы жəне төменгі сызығын сақтап, əріп элементтерін жазады.

Кейбір тəрбиеленушілер: Суретті кітаптардан қажетті ақпаратты табады. Өзіне таныс тақырып аясында диалогке қатысады. Сөз/сөйлем сызбасын оқиды. Ф дыбысын қатыстырып, сөз/сөйлем құрастырады. Сөйлем сызбасының соңына тиісті тыныс белгілерін қояды: (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) Сөйлеу барысында дауыс ырғағын сақтап, Рақмет! Рұқсат па? жəне т.б. сөздерін қолданады.

Тілдік мақсат

Тəрбиеленушілер : Сұраққа толық жауап беріп, Ф əрпімен танысады. Сөздерді пайдаланып,əңгіме құрастырады. Ф əрпінің баспа түрін жазады.

Негізгі терминдермен сөз тіркестері: Телефон, цирк, вафли.

ҰОҚ-дағы тапсырмалар мен диалогтерде қолданылатын тіл: Пікір алмасу сұрақтары. Мəтінен ф дыбыс бар қандай сөздер естідің? Ф дыбысының орнын тауып, сұрақтарға жауап бер.

Өткен ҰОҚ-дан алған білім

Сөз бен сөйлемді ажыратады. Сөздерден сөйлем құрайды. Əңгіме құрастырады.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

І. Дұрыс əсерлі көңіл күй орнату.