Кәрі қыран тақырыбындағы 8 сыныпқа тәрбие сағаты

Қаралды:

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Саркенова.Г.М _________

Бекітемін:

Қазақ тілі мен әдебиеті ӘБЖ меңгерушісі Ж.А.Максутова _________

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: Пайым мен парасат

«Сабақтың тақырыбы: Қ. Мырза-Әлі «Кәрі қыран», «Бабамыздың шоқ басқан табанымен» өлеңдері

Мектеп: Орал қаласы НЗМ

Пәні: Қазақ тілі мен әдебиеті

Күні: 27.03.18ж

Мұғалімнің аты-жөні:

Қуандық Жұлдыз Шынболатқызы (машықкер)

СЫНЫП: 8в,с

Қатысқандар саны: 24+23

Қатыспағандар: 0

Осы сабақ арқылы іске асатын оқыту мақсаттары

Т/Ж1.Көркем шығарманың мазмұны мен пішіні

Б/С2.Заманауилығы мен жаңашылдығы

Сабақ мақсаттары

8.Т/Ж1.Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау.

8.Б/С2.Әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға беру

Бағалау критерийлері

Білу: Символ деген не?

Түсіну: Қыранның тектілігі неде?

Қолдану: Өлең жолдарын жатқа айта алады.

Анализ: Бабалар кешкен өмірдің жақсысы мен жаманы қандай?

Синтез: Қазіргі қоғамдағы жаңашыл қазақ қандай?

Бағалау: Пікірталас аясында қарарын дәлелді қорғай алады.

Бағыттаушы сұрақтар

не?

қалай?

не үшін?

Миссия, пайымдау,

құндылықтар

МИССИЯ

-Зияткерлік қабілетін нығайту

-Шығармашылықты нығайту

-Әлемдік білім беруді түсіну

-Инновацияларды жүзеге асыру

-Көптілділікті жүзеге асыру

-Математиканы қолдану

-Ғылымды жүзеге асыру

ПАЙЫМДАУ

-Адамгершілікке бағытталған сапалы білім беру

-Көшбасшылыққа бағытталған сапалы білім беру

-Патриоттыққа бағытталған жоғары сапалы білім беру

-Әлеуметтік жауапкершілікті дамыту

-Сыни тұрғыдан ойлауды дамыту

-Қазақстанның белсенді азаматтарын дамыту

-Әлемді жақсартуға үлес қосу

ҚҰНДЫЛЫҚТАР

-Жайлылық

-Құрмет

-Жарқындылық

-Ынтымақтастық

-Мақсаттылық

-Жауапкершілік

-Өмір бойы оқу

Тілдік мақсаттар

Пәнаралық байланыс

Биология

Алдыңғы білім

Т.Айбергенов «Ана», «Аруана-бауыр дүние» өлеңдері

Жоспар

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

5мин

Тапсырманың атауы: Ой шақыру.

Мақсаты: жаңа тақырыпқа бағыттау

Тапсырма сипаттамасы: Оқушыларға сұрақтар беріледі.-Қыран қандай құс?.-Қазақстанның қай жерінде мекен етеді?.-Халқымыз не себепті қыранды қасиетті құс санаған? Мұғалім әрекеті: оқушыларға бағыттаушы сұрақтарды қояды

Оқушы әрекеті: сұрақтарға жауап береді

Сабақтың ортасы

10мин

5мин

15мин

Тапсырманың атауы: Тапсырма ЖЖ

Мақсаты: өлеңмен танысу, мағынасын жете түсіндіру.

Тапсырма дескрипторы: өлең мазмұнын толық түсінген

2.Жинақтаушы сұрақтарға дәлелді жауап бере алады.

Тапсырма сипаттамасы: Қадыр Мырза Әлидің «Кәрі қыран»өлеңін мәнерлеп оқып танысады.Өздеріне өлеңді оқу барысында түсінуге қиын соққан сөздерді сөздіктен іздеп тауып жазып алады.Өлең бойынша мағынасын ашу үшін мына сұрақтар қойылады:1. «Қыран қияда өледі» дегенді қалай түсінесіздер?2. Қыран неге намыстанды? (Қыран қартайса, тышқаншыл болады)3. «Найзағайдай жарқылдап ғұмыры өтті», қалай түсінесіз?4. Қыранның соңғы шешіміне не себеп болды?Мұғалім әрекеті: өлеңді оқытады, сөздікпен жұмыстандырады.

Оқушы әрекеті: өлеңді оқиды, мағынасын ашады, сөздікпен жұмыстанады.

Тапсырманың атауы: Тапсырма Ж

Мақсаты: символ ұғымымен таныстыру, өлеңдегі символды таныту.

Тапсыпма дескрипторы: 1.Символды теориялық тұрғыда ажырата алады.

2.Қыранның мінезін танытатын көркемдегіш құралдарды анықтай алады.

Тапсырма сипаттамасы: Символ туралы түсінік беру.

Символ–әдебиетте ойды астарлап,басқа нәрсені суреттеу арқылы жасалатын нақтылы сипаты бар балама бейне.Мысалы, гүл жастықтың, ақ көгершін - бейбітшіліктің, аққу махаббаттың, ал қыран - ерліктің, еркіндіктің рәмізі. Оның дәлелі - туымыздағы, қыранның бейнесі.Өлеңнен қыранның бейнесін аша көрсететін, мінезін айқындайтын үзінділерді анықтап дәптерге түртіп алады. Қыран мінезін беруде автор қандай көркемдегіш құралдарды пайдаланғанын атап өту керек.

Мұғалім әрекеті: символ терминін түсіндіреді.

Оқушы әрекеті: символ терминімен танысқан соң, өлеңнен қыран бейнесін ашатын үзінділерді дәптерлеріне түртіп алады.

Тапсырманың атауы: Тапсырма Ж

Мақсаты: қыран құс туралы қосымша ақпаратпен таныстыру, есте сақтау қабілеттерін шыңдау.

Тапсырма дескрипторы: 1.Ақпаратпен толық танысқан

2.Ақпаратты жеткізуде қателік орын алмайды.

3.Толық білімін көрсете алады.

Тапсырма сипаттамасы: Оқушыларға ақпараттар беріледі.Белгілі уақыт мөлшерінде әр оқушы есте сақтап алуға тиіс.

Бүркіттің ұябасары (ұрғашысы) оны қыран дейді, ал еркегін шәулі немесе сарша деп атайды. Бүркіт балапанының жұмыртқа жарып шыққан сәті- ақүрпек десе, одан кейін қауырсын-қанаты пайда болған кезін темірқанат, өңі қошқылдана…