Күй аңызы, 8 сыныпқа арналған тәрбие сағаты

Мектеп:

Күні:

Сынып:

Мұғалім:

М.Мәметова атындағы № 27 орта мектеп

Алдоңғарова А.С.

Сабақтың тақырыбы

Тахауи Ахтанов «Күй аңызы»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

8.2.2.1. Автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

8.1.2.1. әдеби шығарманыңидеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрұғысынан ашу;

Сабақтың мақсаттары:

Барлық оқушы орындай алады: Автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдап, әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрұғысынан ашады.

Көпшілігі орындай алады: Мәтінді түсінеді, болжайды, талдайды, өмірмен байланыстырады.

Кейбірі орындай алады: Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрұғысынан ашады.

Құндылықтарды дамыту

«Мәңгілік ел» жалпықоғамдық құндылығы:

сын тұрғысынан ойлай білу, өзіндік көзқарасын дәлелдей алу дағдылары арқылы жүзеге асады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

«Блум» Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критерийлері:

1.Мәтіннен мәселені болжайды және тыныс белгілерін ажыратады.

2.Көтерілген мәселе бойынша өз ойын жеткізе алады.

3.Қабаттасқан тыныс белгілерді қолдана алады.

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар орындай алады: Мәтіннің тақырыбын анықтайды, талдайды, тыныс белгілерді дұрыс қолданады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:театр, көрініс, актер, пьесса, мәдениет

Диалог құруға, шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:менің ойымша, драмалық тартыс, сюжеттік желі, қоғамдық орта т.б.

Талқылауға арналған сұрақтар:Дүниежүзінде алғаш рет пайда болған театр? Театрдың ерекшелігі қандай? Неліктен театр өнері актерлік шеберлікті қажет етеді?

Алдыңғы оқу:

Сұрақ- жауап арқылы еске түсіру

Жоспар

Жоспарлан

ған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурс

тар

Басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушымен сәлемдесіп, назарын сабаққа аудару

Тахауи Ахтанов (1923—1994) 25 қазанда Ақтөбе облысының Шалқарауданы, Шетырғыз селосында туған. 1940 жылы Абай атындағы Қазақ мемлекеттік педагогикалык институтына оқуға түседі. Екінші курста оқып жүргенде өзі сұранып майданға аттанады. Алғашқы әдеби көркем шығармалары өлең, очерк түрінде майдан газеттерінің беттерінде жарияланды. 1948 жылы әскер қатарынан босағаннан кейін, әдеби еңбекпен айналысады. Алғашқы өлеңдері "Жастар дауысы" деп аталатын ұжымдық жинақта жарық көрді. Осы кезде оның әдеби-сын мақалалары молырақ басылып, алғашқы монографиялық зерттеу еңбегі жарияланды. Әйтсе де, жазушының өнімді де жемісті еңбек еткен жанрлары - проза мендраматургия.

Шығармалары. Баспасөз бетінде алғаш жарық көрген әңгімесі - "Күй аңызы". 1956 жылы "Қаһарлы күндер" атты романы жарық көрді. "Дала сыры" повесі үшін (өңделіп, толықтырылып, "Боран" романына айналды) авторға 1966 жылы Қазақ КСР-нің Абай атындағы Мемлекеттік сыйлығы берілді. 1968 жылы жазылған "Сәуле" драмасы, одан кейінгі "Боран", "Ант", "Әке мен бала" драмалары да қазақ сахнасының өміршең туындыларына айналды. "Махаббат мұңы", "Күтпеген…