Кембридж бағдарламасы бойынша қазақ тілі сабақ жоспары

Сабақ: Мектеп: М.Өтемісов атындағы мектеп

Күні: Мұғалімнің аты-жөні:Мырзашева Г.Ғ.

Сынып: 5

Пәні:қазақ тілі Қатысқандар:26 Қатыспағандар:

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Көлік және жол белгілері

Сабақтың тақырыбы

Жол белгілерін білеміз бе?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.Т/А3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау.

.ӘТН4.3. Сын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін тану, сын есімді зат есім орнына қолдана білу.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: . Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді,, негізгі және қосымша ақпаратты анықтайды. Сын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін таниды, сын есімді зат есім орнына қолдана біледі

Оқушылардың көбісі:. . Сын есімдердің көркемдік ерекшелігін таниды

Кейбір оқушылар: Өзіндік көзқарасын білдіреді,сөйлемдерді талдайды

Бағалау критерийі.

1. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінуі,негізгі және қосымша ақпаратты анықтауы.

2.Сын есімдердің көркемдік ерекшелігін тануы.

3..Көзқарасын білдіруі.

Тілдік мақсаттар

Пән лексикасы және терминология:

Жол белгілері, Бағдаршам

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:

Жол белгілері не үшін керек?

Еер жол белгілері болмаса, не болар еді?

Жол белгілері нені білдіретінін білесің бе?

Құндылықтарға баулу

рухани құндылықтарды қастерлейді,құрметтейді,маңызын түсінеді

Пəнаралық байланыс

ғылымға кіріспе, бейнелеу пәндері

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Қиял-шығармашылық бастауы

Жоспар-ланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақ-тың басы

10 мин.

Сабақ-тың ортасы

20мин.

1.Оқушылардың зейінін шоғырландыру.

Жол белгілері не үшін керек?

Еер жол белгілері болмаса, не болар еді?

Жол белгілері нені білдіретінін білесің бе?

Суреттегі жол белгілерін сөйлетіп көр. Олар нені білдіреді?

2.Сабақтың оқу мақсаты, бағалау критерийлері түсіндіріледі. .

1-тапсырма. Суреттегі жол белгілерінің ішінен өзің айыра білетіндеріңнің суретін салып, олардың атауын жазыңдар. Парталасың екеуің бір-біріңнің жауаптарыңды бағалаңдар.

Дескриптор. Өзі білетін белгі туралы ақпарат береді.

4-тапсырма Өлеңді мұқият тыңда

5-тапсырма Тыңдалған өлең бойынша сұрақтарға жауап бер.

Қиылыста, жол шетінде, бұрышта

Түрлі-түрлі белгілер бар тұратын.

Жүресің бе, жүрмегенің дұрыс па?

Не істеу керек? Соған қарап ұғасың.

Қызыл шеңбер ішіндегі таңбалар

Әлденеге қатаң тыйым салады.

Өміріңді қорғауға олар арналар,

Білемеген жан өкінішке қалады.

Мына жерге кірмегенің жөн дейді,

Мына жермен жүрмегенің жөн дейді.

Кері бұрыл, тоқтама не бұрылма,

Сонда саған ешбір қауіп төнбейді.

Белгілердің мәнін білу — мықты күш,

Келесісі — шеті қызыл үшбұрыш.

Бұл белгілер ескертеді, біліп ал,

Көңіл бөлмей өтіп кетпе тып-тыныш.

Қиылыс па, бұрылыс па алдыңда.

Темір жолға таяп әлде қалдың ба?