Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыс сабақ жоспары

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

ҰМЖ тарауы:

Мектебі: Крылов атындағы орта мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Тугамбаева Айнур Бейсембаевна

Сынып: 7

Қатысқандар -

Қатыспағандар -

Сабақтың тақырыбы

Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыс

Зерттеу сұрағы

Кенесары хан бастаған ұлт-азаттық күрес неліктен жалпы ұлттық сипатқа ие болды?

Оқу мақсаттары

7.3.1.5 – халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтау

7.3.1.6 – ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға беру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыстың себеп-салдарын айқындайды.

Оқушылардың басым бөлігі: Ұлт-азаттық күрестің неліктен жалпы ұлттық сипатқа ие болғанын дәлелдейді;

Кейбір оқушылар: Отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күрестегі Кенесары Қасымұлының рөлін бағалайды

Ойлау деңгейі

Талдау, жинақтау, бағалау

Бағалау критерийі

Отаршылдыққа қарсы азаттық күрестің себеп-салдарын айқындайды және Кенесарының ұлт-азаттық күрестегі рөліне баға береді

Тілдік мақсаттар

Дуан, жасауыл, манап, митридат

Тарихи концепт

Өзгеріс пен сабақтастық

Құндылықтарға баулу

Қазақстанның Тәуелсіздігі және Астана.«Мәңгілік ел» идеясы Ресей империясының отаршыл саясатына қарсы бағытталған ұлттың азаттығы үшін болған көтерілістер тарихын талдау барысында жүзеге асады

Пәнаралық байланыс

Кенесары Қасымұлы көтерілісінің қамтыған аумағын картадан көрсетеді

Алдыңғы білім

Исатай мен Махамбеттің ұлт-азаттық күрестегі рөлін бағалайды

Сабақтың барысы

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған әрекеттер

Ресурстар

Басы

5 минут

Амандасу және сыныпта психологиялық ахуал тудыру

«Мозайка» әдісі арқылы сыныпты үш топқа бөлу

«Исатай» тобы

«Махамбет» тобы

«Кенесары» тобы

Сабақтың ортасы 27 мин

«Бірнеше дұрыс жауапты таңдау»

тапсырмасы бойынша үй жұмысын сұрау.

Көтерілістің жеңілу себебі:

А.Қозғалысты ұйымдастырған старшын,билердің бір тобы Жәңгір ханнан, Қарауылқожадан өш алуды мақсат етті

В.Исатай мен Махамбет барлық көтерілісшілердің басын қоса алмады

С.Көтерілісшілер мен жазалаушы отрядтар күші тең болмады

Дескриптор:

-Оқушы көтерілістің жеңіліс тапқанын біледі

-Жеңіліс факторларын ажыратады

-Осы кезеңнің оқиғаларын ажыратады

Кері байланыс:

ПлюсМинус Қызықты

ТапсырманыңҰнамады Деректер,әдістер қызық

мазмұнытүсініксіз

Жаңа сабақ:

Т Кестесі:

Көтерілістің себебі

Тарихи маңызы

Дескриптор:

Көтерілістің себебіне кемінде екі дәлел келтіреді

Көтерілістің маңыздылығына кемінде екі дәйек келтіреді.

-Патша үкіметінің Жаңа Елек өзені бойында әскери шеп тұрғыза бастауы және қазақтарды өз жерінен ығыстыруы жайлы әңгімелейді

-Кенесары Қасымұлы бастаған көтерілістің бүкіл Қазақстанды қамтуы,негізгі қозғаушы күштің шаруалар екенін айтады.Олардың мақсаты отарлық езгіні,феодалдық топтардың қысымын көтеріліс арқылы шешуге тырысқанын баяндайды.Қоқандықтар тепкісіндегі қазақтарды азат етіп, Қазақ хандығын құру екенін айтады

-Жазалаушы отрядтар мен шаруалардың күшінің тепе-тең еместігін көрсетеді.

Кері байланыс:

«Бес саусақ»

Бас бармақ:Бүгін мен не үйрендім?

Балан үйрек:Мен бүгін қалай жұмыс жасадым?

Ортан терек:Бүгін мен қандай біліммен тәжірибе алдым?

Шылдыр шүмек:Сабақ маған ұнады ма?Неліктен?

Кішкене бөбек:Менің сабақтағы көңіл-күйім

«Пікір алмасу» (SHOWDOWN)

1 топ:К.Қасымұлы көтерілісінің басты себебі не?

Көтерілістің басты қозғаушы күшіне сипаттама

2 топ:Кенесарының Қоқан, Бұхар хандықтарымен байланысы қандай болды?

Кенесары хандығының құрылымымен XYI-XYII ғғ.Қазақ хандығын салыстыр

3 топ:Көтерілісшілердің Қоқан және қырғыз манаптарымен соғысына баға бер

Көтерілістің жеңілу себептері мен тарихи маңызы

Дескриптор:

- Мақсатын анықтайды

- Сипатына баға береді

- Қозғаушы күшін анықтайды