Кеңістік перспективалы пейзаж салу, 4-сынып жоспары

Пән: Көркем еңбек

Мектеп: № 33 ҚОЖББМ

Күні:27.12.2019ж

Мұғалімнің аты-жөні: Ахметова Райхан Әлібекқызы

Сынып: 4-сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сынып: 4-сынып

Сабақ тақырыбы

Кеңістік перспективалы пейзаж саламыз

Кеңістік перспективасы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

4.1.3.1 әртүрлі орындау техникасын үйлестіре отырып, шығармашылық идеялары мен сезімдерін (көңіл-күйі, мінезі) көрсету

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Отандық және әлемдік мәдениеттің түрлі өнер туындыларының ерекшеліктерін түсіндіре алады.

Көптеген оқушылар: Шығармашылық жұмыстарын орындай алады.

Кейбір оқушылар: Жасаған жұмысын қорғайды.

Бағалау критерийлері

•Отандық және әлемдік мәдениеттің түрлі өнер туындыларының ерекшеліктерін түсіндіре алады.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминдерДиалогқа/ жазуға пайдалы сөз тіркестер қатары

Онда келесілер қарастырылған:

•табиғат, пейзаж, дала, таулар, көлдер;

•халық биінің ерекшелігі;

•өрнек, ою, костюм, қамзол, шапан,

тақия, қолданбалы өнер;

•үлгі, гуашь техникасының әдістері.

Мысалы (тілдік мақсатқа байланысты):

Талқылау үшін сұрақтар:

•Қоршаған ортаның қандай табиғи нысандары мен пішіндеріне ұқсас?

•Өз жұмысыңызда нені бейнелегіңіз келеді?

•Қандай түстерді қолданар едіңіз?

Суды, шөпті бейнелеу үшін қандай тәсілдерді қолданар едіңіз?

Мына сұраққа жауап бере аласыз ба, неліктен….?

•… осы элементті таңдадыңыз?

•… сіз өз жұмысыңызда осы тәсілдерді қолдандыңыз ба?

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Математика, жаратылыстану, әдебиеттік оқу, көркем еңбек.

АКТ қолдану дағдылары

Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;

Бастапқы білім

Алдыңғы сыныптарда оқушылар түрлі техникада орындалған жұмыстарында идея, жасау, дайындау, модельдеу, талдау және бағалау бойынша дағдыларын дамытты.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

(Ұ) «Сиқырлы қапшық»

Қапшыққа салынған саны бірдей қызыл,сары,жасыл шариктер таңдап алуды ұсынамын. Осы түстер бойынша оқушыларды 3 топқа бөлемін:

1-топ: «Мергендер» (қызыл түсті)

2-топ: « Ептілер » (сары түсті)

3-топ: « Жүйріктер» (жасыл түсті)

Шаттық шеңбері

Дене мүшелерімен амандасу (көзбен, қол алысып, құлақпен, аяқпен амандасу)

Мұғалім: — Екі көз не үшін керек?

Оқушы: — Жақсыларды көру үшін.

Мұғалім: — Екі құлақ не үшін керек?

Оқушы: — Ақыл – кеңес тыңдау үшін.

Мұғалім: — Екі қол не үшін керек?

Оқушы: — Елге көмек беру үшін.

Мұғалім: — Екі аяқ не үшін қажет?

Оқушы: — Шетте жүрсең,

Туған жерге жету үшін

Мүғалім: — Ал басың не үшін керек?

Окушы: — Бәрін-бәрін ойлау үшін.

Дұрыс балалар, олай болса мен сендердің құлақтарың, көздерің, қолдарың мен аяқтарыңа саулық тілеймін.

Жұмыс ережесін келісу

Алдыңғы білімді еске түсіру (жеке,жұпта,топта, ұжымда)

(Ұ) «Допты қағып ал» тәсілі бойынша сыныпқа сұрақтар қоямын.

ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.