Кері есептер тақырыбына 4 сынып сабақ жоспары

Шеберлік сыныптың тақырыбы

Кері есептер

Сілтеме

Математика 3- сынып. Слайдтар. Суреттер. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық.

Жалпы мақсаты

Оқушылардың кестелік көбейту мен бөлу ережелерін қайталауы.Тапсырмалар орындату арқылы оқушылардың логикалық ойлауының дамуы. Математикалық ой – өрісінің кеңеюі.

Міндеттер:

Оқушыларды топпен жұмыс істеу арқылы өздігінен білім алуға итермелеу.

Сабақта туындаған негізгі идеялар

Түрлі тапсырмаларды орындай алады, есептерді шығарып, түсіне біледі..

Күтілетін нәтиже

Математикалық диктанттарды шеше алады. Кестелік көбейту мен бөлу ережелерін біледі. Теңдеулерді, күрделі теңдеулерді шығара алады. Сөзді есептерді талдап, есептей алады. Өлшем бірліктеріне өрнектей алады. Топпен жұмыс істей біледі. Шығармашылық тапсырмаларды орындай алады. Өзін бағалай алады. Өзін–өзі реттейді. Кері байланыс жасай алады.

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

І.Ұйымдастыру кезеңі:

1.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

(тренинг «Гүл сыйлау» жақсы тілектер айту)

2 мин.

2.Топқа бөлу. (гүлдердің түстеріне байланыстытоптарға бөлу) 2 мин.

Бағалау парақтары жайлы түсіндіру.

ІІ. I кезең

А)Ауызша есептеу

Сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін дамыту

Топтық жұмыс

1-т .3-тің кестесі

2-т 4-тің кестесі

3-т 5-тің кестесі

Б)Сұрақтарға жауап бер

-екі аптада неше күн бар

-үш лақтың неше аяғы бар

-6 көжектің неше құлағы бар

-әжей әрқайсысы 2-кг-нан 3 дорба ұн сатып алды.Ол барлығы неше кг ұн сатып алды.

-бір үйдің 20тауығы және одан 2 есе артық үйрегі бар.Бұл үйде неше үйрек бар?

-Салтанат кітаптық 16 бетін,ал Серік 8 бетін охыды.Қайсысы артық және неше се артық

В) «Жұбын тап ойыны» тақтаға мысалдар жазылған жапырақтар ілінеді.Олардың ішінде жауаптары бірдей өрнектерді тауып жұптастыру.

6х4=24 8х3=24 6х6=36 4х9=36 6х3=18 9х2=18 4х1=4 2х2=4

Топпен жұмыс жасайды

Сергіту сәті

«Қызыл өрік»

(2 мин.)

II кезең

Операциялық-орындаушылық кезең

А) оқулықпен жұмыс

1-ші тапсырма.Ойлаған санды тап.Санды табады.Таңдауың негіздейді.Көбейту амалдарының компоненттерін еске алады.

2-ші тапсырмаЕсепті талдайды.Бірнеше тәсілдері анықталады.

1 тәсіл.: 4+4+4=12

2 тәсіл: 4х3=12Шешуі бойынша қорытынды жасайды.

В)3-ші тапсырма

Оқушылар өздері орындайды,жұппен талдайды,өзара тексереді,қателерін түзетеді.

Г)4-ші тапсырма

Қатармен жұмыс.Өзін-өзі бағалау.Басбармақ

Д)5-ші тапсырмаЖеке жұмыс

Ұз-6 см

Ені-?3есе қысқа

Р-?см

1 тәсіл.: 4+4+4=12