Керқұла атты Кендебай ертегісінің көркемдігі 5-сынып

Сабақ:

Қазақ әдебиеті

Мектеп:№115 Оразбай атындағы негізгі орта

Сабақтың тақырыбы:

«Керқұла атты Кендебай» ертегісінің көркемдік ерекшелігі,маңызы.

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Касымбекова Айнур Ануарбековна

Сынып: 5 «Ә»

Қатысқандар:25

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

5.2.3.1.Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының мағынасын анықтайды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарын таба алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарын жинақтайды, қолдана біледі.

Критерий

1.Мәтіндегі бейнелеу, суреттеу құралдарынының мағынасын анықтайды.

2. Мәтіннен бейнелеу, суреттеу құралдарын табады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының мағынасын анықтайды, таба алады, жинақтайды, қолданады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Самұрық құс, жеті басты дәу, жүз батпан шоқпар, алтын науа, жорықшы, қара құс, жалмауыз кемпір, қоржын, зындан. Теңеу, әсірелеу, метафора

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Керқұла аттың бейнесіндегі әсірелеудің ерекшелігі...

Алты күнде күліпті, алпыс күнде жүріпті...

Құстай ұшып, айлық жерді алты-ақ аттайды...

Талқылауға арналған сұрақтар:

Не себепті ертегідегі ат Керқұла атанды деп ойлайсыз?

Керқұла ат пен Кендебайдың өсуінде қандай ұқсастық бар деп ойлайсыз?

ишара:

Алдыңғы оқу:

Көркемдік ерекшеліктер туралы ақпараттар жинақтап келу

Жоспар

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

Сәлемдесу. Келмеген оқушыларды белгілеу.

Көңіл-күй (сыныптың психологиялық ахуалын қалыптастыру), топқа бөлу(«Теңеу», «Эпитет», «Әсірелеу», «Метафора» сөздері әр топ партасына жазылады, ал оқушы осы сөздердің анықтамасы жазылған қағаз қиындыларына сәйкес топқа барып отырады), топ ережесін сақтауын ескерту, бағалау парақшасын үлестіру.

«Почтальон» әдісі арқылы (сұрақ салынған конвертәр топтың бір орындығының астына жасырылады, топ сұрақтарға жауап береді) үй тапсырмасын сұрау:

Ертегілер нешеге бөлінеді?

Кендебайдың саған ұнаған қасиеттерін ата?

Ертегідегі жағымсыз кейіпкерлерді ата?

Ертегідегі жағымды кейіпкерлерді ата?

Кендебайдың ғажайып өсуін айтып бер?

Кендебайдың жеңіске жетуінің себебі неде?

Мергенбай не себепті тұтқынға түсті?

Кендебай қандай кедергілерден өтті?

Ережелер жазылған қиындылар

Конверт

АКТ

Ортасы

Топтық жұмыс

І және ІІІтоп - Шығармадан бейнелеу, суреттеу құралдары кездесетін үзінділер табады

Бейнелеу

Құралдары

Шығармадағы

дәлел

Өз түсінігім

Теңеу

Әсірелеу

Метафора

Эпитет