Кестелік мәліметтерді графикалық ұсыну, ашық сабақ 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар тарауы: 7.3-тарау: Тапсырмаларды электрондық кестелердің көмегімен шешу

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 7

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Кестелік мәліметтердің графикалық ұсынылуы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.2.2.3 Электрондық кестеде диаграмма құру

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

электрондық кестеге мәліметтерді енгізіп, диаграмма құра алады.

Басым бөлігі:

диаграмма элементте-рін өзгерте алады, диа-граммалардың түрлерін қолдана алады.

Кейбір оқушылар:

күрделі диаграммалар құра алады. Спарклайн графиктерін құрады.

Сәттілік критерийі

- диаграмманың түрлері мен типтерін біледі;

- кестелік деректерді графикалық түрде ұсына (диаграммалар құра) алады;

- графикалық функцияларды құра алады;

- деректерді талдау үшін диаграмманың дұрыс типін таңдайды.

Тілдік мақсаттар

Тілдік емес пәндер үшін қалыптастырылады.

деректерді графикалық берілуі бойынша (диаграммалар) талдай алады

Пәнге тән лексика және терминология.

кесте, ұяшық, қатар, баған, парақ, формула, диаграмма, шартты форматтау

Диалогтар мен жазу үшін пайдалы сөз тіркестері:

Міндетті шешу үшін біз… пайдаландық, себебі …

Деректерді бейнелі көрсеу үшін … болады.

Диаграмма құру үшін алдымен …, содан кейін …

Құндылықтарға баулу

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы:

Еңбек және шығармашылық, ынтымақтастық, өмір бойы білім алу

Пәнаралық байланыстар

Өнер, математика, орыс тілі

Алдын ала білім

Шартты форматтау

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған қызмет

Ресурстар

Сабақ басы

0-8 мин

Ұйымдастыру кезеңі: сәлемдесу, сабақта жоқ білім алушыларды белгілеу

Оқушыларды топқа бөлу. Үй тапсырмасын сұрау.

(К, Т) Оқушыларға 1 аптаға ауа райы болжамының деректері бар кестені көрсетіңіз. Оқушылардан кестедегі деректерді падалана отырып, келесі сұрақтарға жауап беруді сұраңыз:

Қай күні ең суық ауа райы күтіледі?

Қай күні ең жылы ауа райы күтіледі?

Алдағы күндері ауа райы қалай өзгереді? (суытады, жылынады және т.б.)

Сіздің ойыңызша бүгін қандай тақырыппен таныс боламыз?

Көрсетілім

Сабақ ортасы

9-36 мин

(С) Қай жерде және қандай жағдайда диаграммаларды қолданған қолайлы болатындығына мысал келтіріңіз.

(К, Т) Электрондық кесте құралдарымен қалайша диаграмма құрастыруға болатындығын көрсету. Диаграмма қандай элементтерден тұратындығын түсіндіру. Оқушылардың назарын редакциялау және диаграмма типін таңдау мүмкіндігіне аудару (оқушылар дәптерге слайдтағы ақпаратты жазып алады).

(Ж) Оқушылар функция графигін құрастырады

Көрсетілім

“BilimLand.kz сайтынан

материал

Сабақ соңы

37-40 мин

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

- нені білді, нені үйренді

- не түсініксіз қалды

- немен жұмыс жасау қажет

Қима қағаз

Сабақ басы

0-8 мин

Өткен сабақта не білдіңіз?

1) Microsoft Excel қалай қосылады?

2) Microsoft Excel –дің жұмыс парағы дегеніміз не?

3) Microsoft Excel –дің жұмыс кітабы дегенді қалай түсінесіз?

4) Microsoft Excel –де жаңа құжатты қалай құрамыз?

5) Excel –де құжатты қалай сақтаймыз?

«Quizizz» бағдарламасы бойынша оқушылардан үй тапсырмасын сұрау

Сабақ ортасы

9-37 мин