Х және һ дыбыстарын меңгертуге арналған ашық сабақ

САБАҚ: Қазақ тілі ТАҚЫРЫБЫ: 31-сабақ. Х, һ

дыбыстары

МЕКТЕП:

КҮНІ:

МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ:

СЫНЫП: 3

қатысқандар саны:

қатыспағандар саны:

ОҚУ МАҚСАТЫ:

3.1.1.1 тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу, ашық жəне жабық сұрақтарға жауап беру;

3.4.1.4 х, һ əріптері бар сөздерді ажыратып жазу;

3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық əрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу.

САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ:

Барлық оқушылар жасай алады:

Х, һ əріптері бар сөздерді ажыратып жаза алады.

Оқушылардың көбі жасай алады:

Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойды анықтай алады.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:

Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады.

Алдыңғы білімдер

Х, һ дыбыстары.

Жоспар

Жоспарлан- ған уақыт

Жоспарланған іс-əрекет

Дереккөздер

І. Бағдарлау-мотивациялық кезең (5 минут)

1 минут

(Ұ) Шаттық шеңбері. Оқушылар шеңбер құрып, өлеңді хормен айту арқылы бір-бірлеріне сəттілік тілейді:

Күндей жадырап, Айдай арайлап, Жұлдыздай жарқырап,

Қазақ тілін оқуды бастаймыз!

Көңілді əуен қосып қою

4 минут

(Ұ) «Мақал – сөздің мəйегі». Мақалды жалғастыру. Мақалдың мағынасына талдау жасау.

«Дұшпан ... айтады, дос ... айтады» (Дұшпан күлдіріп айтады, дос жылатып айтады).

«... жаңасы жақсы, ... көнесі жақсы» (Киімнің жаңасы жақсы, достың көнесі жақсы).

Интерактивті тақта

ІІ. Операциялық-орындаушылық кезең (30 минут)

4 минут

2 минут

31.1.1 (Ұ; Т; Қ) Өлеңді мəнерлеп оқып, негізгі ойды анықтау.

47-жаттығу. Өлеңді мəнерлеп оқиды. Өлеңнің не туралы екені сұрақ-жауап əдісі арқылы анықтатылады.

Шоқан Уəлиханов туралы не білетіндерін еске түсіреді. Өз ойларымен бөліседі.

3.4.1.4 (МК; Ө; Ж; Қ) Х əрпі бар сөздерді теріп жазу. Жіберілген қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету.

Оқулық

№2 дəптермен жұмыс

Өлеңнен х əрпі бар сөздерді теріп жазады. Олардың жазылуына назар аудартылады. Оқушылардың бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу жəне таза жазуы қадағаланып, бағыт беріледі.

Жұппен жұмыс жасайды. Бір-бірінің қатесін тауып, түзетеді.

2 минут

(МК; Т) Түсіндірме сөздікпен жұмыс.

Өлеңнен мағынасы түсініксіз сөздерді табады. Сол сөздердің мағынасын түсіндірме сөздіктен қарап, талдайды.

2 минут

Ой сергек!

Кел, балақан, балақан, Шапалақта алақан.

Жай, жай, жай, Шапалақта алақан, Шапалақта алақан. Қозғап барлық денеңді, Қолды қатты соқ енді. Сарт, сарт, сарт,

Қолды қатты соқ енді, Қолды қатты соқ енді.

4 минут