Хабарлы сөйлем тақырыбы бойынша ашық сабақ, 2 сынып

Оқу ісінің меңгерушісі: ___________________ Азизова А.Х.

Сабақ: қазақ тілі

Мектеп: №13 м-г

Ортақ тақырып:

«Менің мектебім»

Сабақтың тақырыбы:

Хабарлы сөйлем

Күні: 21.11.2019

Мұғалімнің аты: Тэжова А.Э.

Сынып: 2«Ә»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Оқыту мақсаттары

2.2.3.1 Мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Мәтіннің мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастырады;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Мәтіннің негізгі ойын анықтауды біледі;

Кейбір оқушылар орындай алады:

Мәтіннің құрылымдық бөлігін ажырата алады;

Бағалау критерийлері

1. Тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастырады;

2. Бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазады;

3. Сөйлем түрлерін айтылу мақсатына қарай ажырату және сәйкес тыныс белгілерін қолданады;

4.Күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты өзара сұхбаттасады;

Тілдік мақсат

Хабарлы сөйлем –приложение-narrative sentence

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Тірек сөздердің айтылуын , есте сақтау дағдысын қалыптастыру; тірек сөздерді сабақ барысында қайталату.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Не себепті......деп ойлайсыз?

1. «Сөйлем» туралы не білеміз?

2. Сөйлем дегеніміз не?

3. Сөйлем неден құрылады?4. Сөйлем қалай басталады?5. Сөйлем соңына қандай тыныс белгілері қойылады? 6. Сөйлемнің соңына нүкте қойылса ол қандай сөйлем екен?

Алдыңғы оқу

Сөйлем дегеніміз не?

Ишара

Жасыл-түсіндім; қызыл – сыныптасымның көмегімен түсіндім;

Сары- көмек қажет, түсінбедім.

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)

ресурстар

4 мин

«Шаттық шеңбер»

Балалар бір-бірімен амандасып, танысады, жылы тілек тілейді.

Балаларды сурет қиындыларымен үш топқа бөлемін.

Білу

10 мин

Түсіну

12 мин

2 мин

Қолдану

10 мин

Білім алушылар сабақтың мақсатымен танысады.

29 - жаттығу: « Түсініп оқы» Топтық жұмыс

Дескриптор:

1. Үзіліс кезіндегі іс-әрекеттері туралы әңгімелейді;

2. Үзіліс не үшін берілетінін түсінеді;

3 .Үзіліс кезіндегі демалуға арналған ережелер құрастырады;

4. Ережеге байланысты постерлерін қорғайды;

5. Бір-бірінің жұмыстарын бағалайды;

Кері байланыс: «Житондар»

ҚБ «Дөңгелекшелер»

30-жаттығу «Жаз» Ұ Ж

Дескриптор:

1.Берілген сөйлемдерді көшіріп жазады;

2.Сөйлем соңындағы тыныс белгілері туралы айтады;