Халық ұстазы: Бала Ахмет туралы сабақ жоспары, 3 сынып

Пән:Әдебиеттік оқу

№ 39 Л.Жолдасов атындағы ЖББМ

Бөлім

Атақты тұлғалар

Педагогтің аты-жөні:

Ж.Жултаева

Күні:

28.02.2024 ж.

Сынып: 3

Қатысқандар

Қатыспағандар

Сабақтың тақырыбы

Халық ұстазы. 71-сабақ

«Бала Ахмет» Қоғабай Сәрсекеев.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.2.8.1 эпизодтарды салыстыру, сюжеттің дамуындағы өзгерістерді анықтау

3.1.1.1 шығарманың маңызды тұстарын анықтау үшін ашық сұрақтар қою және жауап беру

Сабақтың мақсаты

Эпизодтарды салыстыру, сюжеттің дамуындағы өзгерістерді анықтайды

Шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар, мультфильм нақты ақпаратты табады және ақпаратты сызба түрінде береді

Құндылықтар

Талап, Ізденімпаз,жасампаз тұлға

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5мин

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды геометриялық фигураларды таңдау арқылы (артқы бетінде топ аттары жазылған)

3 топқа біріктіреміз.

І топ. Ақын

ІІ топ. Ұстаз

ІІІ топ. Ғалым

Үй тапсырмасын тексеру

Сабақ мақсатымен танысады

Өткен білімді зерделейді.

Сабақ мақсатымен танысады

ҚБ:

Жарайсыңдар!

Керемет!

Жақсы!

Тамаша!

Слайд

Сабақтың ортасы

30мин

Жаңа сабақ

1-тапсырма «Миға шабуыл» әдісі арқылы Ахмет Байтұрсынов туралы білетіндерін бөліседі.

Ахмет

Үлгі: Ақын, ғалым, ұстаз, аудармашы, «Әліппе» авторы, 1872- 1937жж

«Идеяларды толықтырамыз» әдісін сүйеніп берілген пікірлерді пайдаланып мұғалімен көмегімен Ахмет Байтұрсынов туралы әңгімелейді.

Ахмет Байтұрсынұлы – халықтың рухани көсемі. (М. Әуезов)

Ахмет Байтұрсынұлы ұлтын шын сүйетін. (С.Сейфуллин)

Біз бүгін Ахаңның «Әдебиет танытқышы» Аристотельдің «Поэтикасымен» салыстырар едік. Мұның мәнісі – екеуі де: бірі – грек әдебиетінің, екіншісі – қазақ әдебиетінің әліпбилері. (З. Қабдолов)

Ахмет Байтұрсынұлы – біріншіден, қазақ тілінің тұңғыш әліппесі мен оқулықтарының авторы. Соңынан із қалдырған жаңашыл ағартушы.

2 - тапсырма

«Бағытталған оқу» әдісіне сүйеніп мәтінді түсініп оқиды.

Мәтін мазмұнын баяндайды.

Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді. Үлгі сұрақтар:

Ахметтің дүниеге келген жерінің атауы?

Ахмет қандай еді?

Ахметтің өсуіне әсер еткен ақындарды ата.

Оның ұстаздық жолына түсуіне әсер еткен кім?

Сейдахмет ақын Ахмет туралы не айтты?

Сейдахмет ақынның үміті ақталды ма?

Жоспар құрады, жоспарға сүйеніп әңгімелейді.

Жоспар:

Ахметтің туған жері

Ахметтің ұстаздары

Ы.Алтынсариннің ықпалы