Халықтар бірлігі тақырыбына арналған балабақша сабақ жоспары

Конспект посвещенный ко дню «Единство народов»

в 2 младшей группе №4

Воспитатель:

Дата проведения:

Білім беру салалары/Образовательная область: «Таным»/«Познание», «Қатынас»/«Коммуникация»

Бөлімі /Раздел: «Ознакомление с окружающим», «Развитие речи».

Тақырыбы /Тема: «Дружба народов».

Программное содержание:

О: Рассказать о празднике 1 мая – день единства и дружбы всех народов.

Формировать представления о том, что в Казахстане живут в мире и согласии представители разных национальностей.

Р: Развивать интерес к культуре и традициям тех, кто живет рядом с тобой.

В: Воспитывать в детях заботливое отношение друг к другу, независимо от национальности.

Кос компоненты/Билингвальный компонент: Достық. Ұлттар. Қазақтар. Орыстар. Ел.

Время ОУД: 20 мин.

Материал для ОУД: ватман, цветные восковые карандаши, белые листы бумаги, салфетки, клей, колечко, иллюстрации с видами родного края.

Ход организованной учебной деятельности

I Мотивациялық - түрткі болатын

I Мотивационно - побудительный этап

Воспитатель приглашает детей в круг радости.

Сколько добрых лиц вокруг

Приглашаю я всех в круг.

Давайте за руки возьмем,

Слова любви произнесем.

Дети: Любим, любим всех вокруг,

Как хорошо, что рядом друг!

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Мост дружбы».

Воспитатель: Встаньте в две шеренги, лицом друг к другу, вытяните руки ладошками вверх, а я прокачу мячик по вашим рукам. (Дети становятся в две шеренги, как для игры в «Ручеек»)

Воспитатель: Посмотрите, как здорово получилось. Благодаря взаимопониманию и согласованным действиям между вами мяч прокатился до конца и не упал. Дети садятся полукругом.

II Ұйымдық- іздену

II Организационно-поисковый этап

Воспитатель: Кто из вас знает, какой скоро будет праздник?

Дети: 1 Мая.

Воспитатель: Правильно, 1 мая – это праздник единства и дружбы между народами! И сейчас об этом мы с вами побеседуем. Посмотрите, как нас много в группе и какие все мы разные. Дети, каких национальностей есть в нашей группе?

Дети: Казахи, русские, немки, азербайджанец.

Воспитатель: Правильно ребята, Алан и Акбота – казахи, Артем и Саша – русские, Сарит - немка, Самир – азербайджанец.

Воспитатель: А каких национальностей дети ходят в наш детский сад?

Дети: Разных национальностей.

Воспитатель: Можно ли сказать, что Казахстан, наша огромная страна, в чем-то похожа на наш детский сад, где все дружат друг с другом, вместе играют, поют и танцуют?

Дети рассуждают и приходят к общему выводу, что среди друзей, родственников и близких, среди соседей проживает много людей разных национальностей, независимо от своей национальности, уважают друг друга, не обижают и не ссорятся, а…