Химият 8 сынып Негіздердің химиялық қасиеттері Зертханалық жұмыс №8. «Негіздердің қасиеттерін зерттеу»

Сабақжоспары

Ұзақмерзімдіжоспар: 8.4А Бейорганикалыққосылыс-тардыңнегізгікластары. Генетикалықбайланыс

Мектеп: Ақсай қаласының №7 ЖОББМ

Күні: 04.08.2020

Мұғалімніңаты- жөні:КулушеваГульмираКукеновна

Сынып: 8

Қатысқандар саны: 24

Қатыспағандар:

Сабақтыңтақырыбы

Негіздердің химиялық қасиеттері Зертханалық жұмыс №8. «Негіздердің қасиеттерін зерттеу»

Сабақтыңтүрі

Жаңа сабақты игерту

Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаты(оқубағдарламасынасілтеме)

8.3.4.9 –негіздердің қасиеттерін білу және түсіну; -олардың химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастыру;

Сабақмақсаттары

-Барлық оқушылар негіздердің қасиеттерін біліп, олардың химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастырады;

-Оқушылардың басым бөлігі еритін негіздер (сілтілер) мен ерімейтін негіздердің арасындағы айырмашылықты түсіндіреді;

-Сілтілердің негіздермен химиялық қасиеттерін салыстырып, өз қорытындысына дәлел келтіреді;

Бағалау критерийі

-негіздердің химиялық қасиеттері туралы білімін қолдана отырып, реакция теңдеулерін құрастырады;

-негіздер мен химиялық қасиеттерінің айырмашылығын ажыратады;

-сілтілердің негіздермен химиялық қасиеттерін салыстырып өз қорытындысына дәлел келтіреді.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

- Негіздер, суда еритін негіздер, суда ерімейтін негіздер, сілтілер, екідайлы гидроксидтер, бірнегізді, көпнегізді.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

- Негіздер дегеніміз не?

- Суда еритін негіздерге мысал келтір?

- Суда ерімейтін негіздеге мысал келтір?

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды жауапкершілікке, білім алуға баулу;

-сабақ барысында құндылықтарды дарыту;

оқушылар топтық жұмысты ынтымақтастықта орындайды,бір-бірлерінің ойын құрметпентыңдайды;

- бір-бірлерін әділ бағалап үйренеді;

Пәнаралық байланыс

Математика- реакция теңдеуін теңестіруде

Бастапқы білім

Қарапайым химиялық реакциялар(7.2A)

Қайтымды реакциялар (8.3B)

Еру және ерітінділер

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтың басы

0 - 6 мин

Ұйымдастыру сәті. Оқушылармен амандасу.

«Өз жұбыңды тап».

Мақсаты: Негіздердің формулаларын құру, атау.

Ұлдарға металл таңбаларын, қызбалдарға гидроксид формулалары жазылған және әртүрлі етіп қиылған кеспе бойынша негіздердің формулаларын құрастыру

тапсырылады. Әуенмен, оқушылар формула құрады, атайды.

Суда еритін(сілтілер) негіздер: KOH, NaOH, LiOH, Са(OH)2, Ba(OH)2,. –бұл формулалар сары түсті

Суда ерімейтін негіздер:Mg(OH)2, Си(OH)2, Mn(OH)2көк

Екіұдайлы гидроксидтер: Zn(OH)2 , Al(OH)3, Be(OH)2, Fe(OH)3.-таңқурай түсті.

Жұбын тауып, үш топқа бөлінді(әр топтың атаулары үстелде тұрады).

Ітоп- Суда еритін(сілтілер) негіздер

ІІтоп- Суда ерімейтін негіздер

ІІІтоп- Екіұдайлы гидроксидтер

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты айқындалады.

Өз жұбыңды тап

Сабақтың ортасы 7 -15 мин

Мәтінмен жұмыс

15- 35 мин

35- 40 мин

(Т) «Айналмалы бекет» әдісі арқылы әр топқа мәтінді бөліп беремін. Оқушылар әр бекеттегі жаңа мазмұнмен танысып, сағат тілімен айналып келеді, бағалайды. Тапсырма: оқулықтағы мәтінді өз бетінше оқып түсінеді және қосымша берілген тапсырмадағы реакция теңдеуін аяқтап, түзілген тұзды атаңыз.

Топтық жұмыс

Ітоп-Сілтілердің қышқылдық оксидтермен және суда ерімтал тұздармен әрекеттесуі. a)Реакция теңдеуін аяқтап, түзілген тұзды атаңыз: NaOH+SO3→

ІІтоп-Негіздердің қышқылдармен әрекеттесуі. б)Реакция теңдеуін аяқтап, түзілген тұзды атаңыз: Ba(OH)2+ H2SO4→

ІІІтоп- Екіұдайлы негіздердің қасиеттері. в)Реакция теңдеуін аяқтап, түзілген тұзды атаңыз: AI(OH)3 + HCI →

Дескриптор:

-реакция теңдеуін аяқтайды;

-теңдеуді теңестіреді;

-тұздың атауын атайды.

ҚБ: «От шашу» әдісі арқылы топтар бір-бірін бағалайды

Саралау: қарқын, қолдау, ресурс, диалог

(Т) «Тәжірибе бекеті» әдісі. Қауіпсіздік техника ережелерін сақтау.

№8 Зертханалық жұмыс. Негіздердің химиялық қасиеттерін зерттеу.

Мақсаты: Негіздердің химиялық қасиеттерін зерттеу.

Реактивтер

Химиялық құрал-жабдықтар

Натрий гидроксиді – NaOH (ерітінді)

Тұз қышқылы – НСІ (ерітінді)

Темір (ІІІ) хлориді – FeCI3 (ерітінді)

Индикаторлар

Сынауықтар

бюретка

шыны таяқша

Тәжірибе 1. Индикаторлардың сілті ерітіндісіне әсері

Жұмыстың барысы: үш сынауыққа сілті ерітіндісінен бірдей көлемде құйып алып, оларға индикаторлар тамызып кестеге толтырыңдар.

Орта

Индикаторлар түсінің өзгеруі

Фенолфталеин

Метилоранж

Лакмус

Сілтілік

Дескриптор Білім алушы

Сілті ерітіндісіне индикатордың әсерін анықтап, қорытынды жасайды.

Тәжірибе 2. Сілті ерітіндісінің қышқыл ерітіндісіне әсері.

Жұмыстың барысы: Сынауыққа аздап қышқыл ерітіндісін құйып алып, метилоранж тамызып араластырыңдар. Ерітінді түсі өзгергенше бюреткадан тамшылатып сілті ерітіндісін құйыңдар.

Сұрақ, тапсырмалар.

1. Ерітінді түсі калай және неліктен өзгереді?

2. Реакция теңдеуін жазыңдар.

Дескриптор Білім алушы