Химия 8 сынып.Электртерістілік. Ковалентті байланыс.

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 8.3 В

Химиялық байланыс түрлері

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Кадырбаева А.М.

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Электртерістілік. Ковалентті байланыс.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

8.1.4.1. электртерістілік ұғымы негізінде атомдар арасындағы ковалентті байланыстың түзілуін түсіндіру

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Атомдар арасындағы ковалентті байланыстың түзілуін сипаттай алады.

Оқушылардың көпшілігі: Электртерістілік ұғымы негізінде атомдар арасындағы ковалентті байланыстың түзілу механизмін біледі

Кейбір оқушылар: Ковалентті байланыс түрлерін электртерістілік ұғымы негізінде ажыратады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну

Бағалау критерийі

Ковалентті байланыстың анықтамасын біледі. Ковалентті байланыс түрлерін электртерістілік ұғымы негізінде ажыратады.

Электронды-графикалық формуласын пайдаланып атомдар арасындағы ковалентті байланыстың түзілуін жазады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады: Оқушылар атомдардың электрондық құрылысын жаза біледі, электртерістілік, химиялық байланыс ұғымын ажыратады, ковалентті байланыс түзілуін көрсете алады.

Лексика және терминология. Ковалентті полюссіз және ковалентті полюсті байланыстар,полюссіз және полюсті молекулалар, диаграмма, электрон бұлттарының қабысуы.

Диалогқа қатысты айтылым немесе жазылым:

Электртерістілік дегеніміз -

Ковалентті байланыс атомдар арасында.........арқылы түзіледі

Ковалентті байланыс ............. және ..................болып жіктеледі

Құндылықтарға баулу

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау, ұйымшылдыққа баулу, қарым-қатынас жасау қабілеті

Пәнаралық байланыс

Физика, жаратылыстану

Алдыңғы білім

7.2А. Атомдар. Молекулалар. Заттар.

7.3.В. Химиялық элементтердің периодтық кестесі

8.1.А. Атомдардағы электрондардың қозғалысы

8.3.А. Химиялық элементтердің периодтық кестесі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

7 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

"Есімдер" тренингі арқылы сыныпта ынтымақтастық атмосферасы қалыптасады. Өз есімінің алғашқы әрпіне сәйкес тілек айтады Аружан ақылды бол....

Сынып "Мозайка"әдісімен сурет қиындылары арқылы екі топқа бірігеді

І топ - S-элементтер

ІІ топ -Р-элементтер

"Серпілген сауал" әдісі арқылы үй тапсырмасын сұраймын:

1. Атом дегеніміз не?

2. Атомның құрылысы неден тұрады?

3. Периодтық кестенің құрылымы қандай?

4. Химиялық элементтрдің электртерістілігі деген не?

5. Ең жоғары электртерістілікке ие элемент

6. Ең төменгі электртерістілігі бар элемент қайсы?

6. Период бойынша элементтердің қасиеттері қалай өзгереді?

7. Топ бойынша сыртқы қабаттарынан электрондарды беріп жіберуге бейімділікке қалай өзгереді?

Қ.Б. "Парасатты диалог" әдісі

Мадақтау, марапаттау

Д. И. Менделеевтің периодтық кестесі

Сурет қиындылары

Сұрақ-жауап

Сабақтың ортасы

10 мин

3 мин

Периодтық жүйеде қызыл түспен берілген натрий, магний, кальций, калий, литий, цезий және сары түспен берілген оттек, фтор, күкірт, фосфор элементтеріне сипаттама бере келе жаңа сабақтың тақырыбы ашылады.

"Баяндау" әдісі бойынша жаңа сабақ түсіндіру

Ковалентті байланыс атомдар арасында ортақ электрон жұбы арқылы жүзеге асады

Сызбанұсқамен жұмыс

Ковалентті байланыс

Полюсті

Полюссіз

Полюссіз – Электртерістіліктері бердей атомдар арасында болатын байланыс.

Полюсті – Электртерістігі мәндерінің айрымы аз элементер арасында болатын байланыс.

Ковалентті полюссіз байланыстың түзілуі (Н2 мысалында)

S электрондардың бұлттары өзара қабысып, екі электрон екі ядроға да ортақ, олардан бірдей қашықтықта орналасады. Қабысу нәтижесінде энергия бөлініп, молекула түзіледі.

Ковалентті полюті байланыстың түзілуі (HF мысалында)