Химиялық элементтердің жіктелуі және сандық есептер 10 сынып

Sheber Education24 МаусымҚаралды:62Жүктелді:0

Материалда химиялық элементтердің жіктелуі мен сипаттамасына байланысты сұрақтар және сандық есептерді талқылауға арналған тапсырмалар берілген. Мазмұнды 10 сыныпта тақырыпты бекіту үшін химия мұғалімдері пайдалана алады.

Алдын ала көру

Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.

Материалдан үзінді

Сабақтың тақырыбы: Химиялық элемент,жіктелуі,сипаттамасы.Сандық есептер шығару.

Күні:

Мұғалімнің есімі:

Сынып: 10

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқуға негізделген сабақ мақсаты

Химиялық элемент,жіктелуі,сипаттамасын салыстыру.

Барлық оқушылардан күтілетін нәтижелер

Барлық оқушылар: Химиялық элемент жіктелуінбіледі.

Оқушылардың басым бөлігі: сипаттамасын түсінеді

Кейбір оқушылар: С деңгейлі есепесептер шығарады

Тілдік мақсат

Оқушылар: Химиялық элемент жіктелуінбіледі .

Негізгі сөздер мен тіркестер: металдар, бейметалдар

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: : металдар-металы-, бейметалдар-неметалы-

Талқылауға арналған тармақтар:Химиялық элемент және атом ұғымдары арасындағы өзара байланысты қалай түсінесіңдер?

Сіз неліктен .... екенін айта аласыз ба? Периодтық жүйе арқылы көз жеткізу.

Жазылым бойынша ұсыныстар:Химиядан өзіндік жұмыс дәптерімен,сөздік дәптермен жұмыс жүргізу.

Алдыңғы оқу

Химиялық элемент туралы алған білімдерін тиянақтайды. Оларды өмірмен байланыстыратын болады.

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы (Кіріспе)

(5мин)

1Ұйымдастыру кезеңі

а)Сәлемдесу;

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Период,топ, элемент,топқа бөлінеді.

Период,топ, элемент

Үй тапсыр масы (мин)

«Кім жылдам» әдісі бойынша .Шарты:Екі оқушы бір-біріне сұрақ қояды және жауап береді.Хим элемент сөзінің анықтамасы? Ол нешеге бөлінеді?Период д/з не?Топ дегенді қалай түсінесің?

Бүгінгі сабағымыз « Химиялық элемент,жіктелуі,сипаттамасы» деп аталады.

Негізгі бөлім (23 мин)

Сергіту сәті 2 мин

«Ойлан-бірік-бөліс»әдісі. Әр топ өздеріне берілген тапсырмаға ойланады,бір-біріне сұрақтар беріп ой тастап бірігеді,нәтижесінде келесі топпен бөліседі.

1 тапсырма:3-жаттығу.Белгілі ғалым, академик А. Б.Ферсманның айтқанының мәнін түсіндіріңдер:

А) «Д.И.Менделеев заңының ашылуы бүкіл ғалам құрылысының бірлігі жөніндегі күні бүгінге дейін жеміссіз болып келген ойды нақтап, негіздеп берді.» бұл бірлік неден көрініс табады? Мысал келтіріңдер.

2 тапсырма: Д.И.Менделеев айтқан : «Денелерді ғылыми зерделеудің екі негізгі немесе соңғы мақсаты бар: күнібұрын болжай білу және пайда» деген пікірді қалай түсінесіңдер? Мысал келтір.

3 тапсырма:Д.И.Менделеев : «Периодтық заңнан, оның сенімді не сенімді еместігін көрсететіндей қисынды салдарды шығардым» деп жазғанда нені айтпақ болған? Мысал келтір.

Химия есептер жинағымен жұмыс.№5жаттығу

Атом нөмірлері :11 және 19,16,34 элемент атомдарының құрлысында қандай ұқсастықтар мен айырмашылықтар бар?

«Аспан ,жер, терезе».Көз қимылымен көрсетеді.

Жазылымдар

Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз

1 күн

BASIC

790₸
/күн

5 ЖИ / күн

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

17 Құралдар / күн

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

5 Материал / күн

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

15 Ойындар / күн

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Тиімді

1 ай

BASIC

9 990₸
/ай

50 ЖИ / ай

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

22 Құралдар / ай

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

100 Материал / ай

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

100 Ойындар / ай

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Реклама - жарнама

Сабаққа арналған ойындар

Сабағыңызға арналған интерактивті ойындарды жасанды интеллект арқылы құрастырыңыз! Тақырыпты жазсаңыз ойын бірден дайын болады