Химия 7 сынып Химиялық элементтердің табиғи ұяластары және олардың қасиеттері.

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі 7.3 В Химиялық элементтердің периодтық кестесі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Бисекенова Сауле Махсотовна

Сынып: 7

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Химиялық элементтердің табиғи ұяластары және олардың қасиеттері.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.1.3 табиғи ұяластар ұғымын білу және сілтілік металдар,галогендер,инертті элементтердің ұяластарына мысал келтіру.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

-Табиғи ұяластар ұғымын біледі.

-Сілтілік металдар,галогендер,инертті газдарға жататын элементтерді периодтық жүйеден таба алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

-Сілтілік металдарды және галогендер,инертті газдарды бір-бірімен салыстыра біледі.

-Периодтық кестеден осы топқа жататын элементтердің ұяластарының жіктелуін көрсете алады.

Кейбір оқушылар:

-Табиғи топтары бойынша химиялық элементтердің ұяластарына мысал келтіре алады.

Бағалау критерийлері

-Химиялық элементтердің табиғи топтарына не жататынын біледі.

-Неге сілтілік металдар екенін анықтап ажыратып түсіндіреді.

-Галогендер белсенді бейметаллдар екенін ажыратады.

-Инертті газдардың қайда қолданылатынын айтады.

-Ауыспалы металдардың ең маңыздыларын танып біледі.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар

-Табиғи ұяластар не екенін біледі.

-Сілтілік металдарды анықтайды.

-Галогендерді ажыратады.

-Инертті газдарды анықтап біледі.

-Ауыспалы металдар қосымша топша металдары екенін түсінеді

Пәнге қатысты лексика мен терминология

-сілтілік металл,галоген,инертті газдар,қосымша топша металдары.

Диалогқа/ жазылымға қажетті тіркестер:

-металдар сумен шабытты әрекеттесіп-------- түзеді.

-Ең белсенді металдар------

-Бұл газдардың көпшілігі----------- қолданылады.

-Бұл металдарға---------

-Бұл топтағы элементтер ----------

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел» патриоттық тәрбие негізі – бағдарламасы халқымыз қалыптастырған жалпы ұлттық құндылықтарға баулу арқылы оқушылардың шығармашылығы,СТО жеке, топтық тапсырмаларда,белсенді қарым-қатынас,жауапкершілік,көмек көрсету,өз бетімен жұмыс жасағанда адалдық таныту адамзаттық құндылықтардың мәні мен мағынасын түсінуге бағыттау.

Пәнаралық байланыс

Математика,физика

Алдыңғы білім

Оқушылар біледі. Атомдар.Молекулалар.Периодтық кесте,топ,топшалар,жай және күрделі заттар.

Сабақтың барысы

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақ-

тың басы

6 мин

2 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Ой қозғау.

Сыныпта психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру.

«Жүректен-жүрекке» тренинг

«Химиялық лото» топқа бөлу

Оқушыларды жылы қарсы алу

Амандасу

Тренинг арқылы жылы лебіздерін білдіру

4 мин

Үй тапсырмасын тексеру:

«Миға шабуыл» сұрақ-жауап

-Периодтық кестеде неше топ бар?

-Периодтар калай аталады?

-Топтар қандай топшаларға бөлінген?

-Периодтық жүйеде металдар қанша?

-Нақты тұжырым қалай айтуға болады?

«Ыстық орындық» әдісі

Сабақ-тың

ортасы

29 мин

6 мин

8мин

7мин

8мин

Электронды оқулықтан тақырыпқа байланысты мәліметтер көрсетіледі.

1-Тапсырма Ж

«Кейіпкерлерге мінездеме»

Әңгіме кейіпкерлері

Мінездеме

(оқулықтағы мәтінді оқу) кесте толтыру

Критерий

Дескриптор

- Элементтердің табиғи топтарын анықтады

- Табиғи элементтері арасында ұқсастықтары мен айырмашылықтарын ажыратты.

- Элементтердің табиғи топтарын анықтады.

- Табиғи элементерді

ажырата білді.

Қ\б «Допты лақтыру» әдісі өзін-өзі бағалау

2-Тапсырма ТЖ

«Ойлан,бірік,бөліс» әдісі

топ мүшелері өзара талқылайды

1-топ Сілтілік металдардың қасиеттерін сипаттайды.

2-топ Галогендерді сипаттайды

3-топ Инертті газдардың қолданылуын баяндайды.

4-топ Ауыспалы металдарды сипаттайды.

Критерий

Дескриптор

-топтары бойынша сипаттайды

-сілтілік металдар мен галоген инертті газдарды ажыратады.

-периодтық жүйемен жұмыс жасауды біледі.

-сипаттама беріп үйренеді

-жүйедегі орнын анықтайды.

Қ\б «Серпілген сауал» әдісі

Бірін-бірі бағалау

3-Тапсырма «Ғажайып түстер»

Бейнежазба ТЖ

Критерий

Дескриптор

- Бейнежазбадан металдарды түсін өзгеруін ажыратады

- Табиғи ұяластардың қай түрі екенін ажыратады.

- Күнделікті көріп жүрген металдардың қандай металдардан жасалатыны айта алады.

- Бейнежазбаны мұқият көреді

- Жалынның түсіне карай қандай металл екенін ажыратады.

Қ\б «Пікір алмасу» әдісі өзін-өзі бағалау

4-Тапсырма ТЖ

«Аяқталмаған сөйлем»