ХХ ғасыр басындағы Қазақстандағы үдерістер ашық сабағы 9 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп: Ы.Кабеков атындағы орта мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Таушаева Райгуль Сайлаубековна

Сынып: 9

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

ХХ ғасырдың басындағы Қазақстандағы қоғамдық-саяси үдерістер

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Тарих туралы бұрынғы білетіндерін еске түсіре отырып, оқушылардың ой - өрісін, ойлау белсенділігін, сөйлеу шеберлігін, тіл мәдениетін дамытады Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Сабақтың мақсаттары

Бaрлық oқушылaр oрындaй aлaды Тарих туралы бұрынғы білетіндерін еске түсіре отырып, оқушылардың ой - өрісін, ойлау белсенділігін, сөйлеу шеберлігін, тіл мәдениетін дамытады Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу.

Oқушылaрдың көпшiлiгi oрындaй aлaды : Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Кeйбiр oқушылaр oрындaй aлaды: Тарих туралы бұрынғы білетіндерін еске түсіре отырып, оқушылардың ой - өрісін, ойлау белсенділігін, сөйлеу шеберлігін, тіл мәдениетін дамытады Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу.тіл тазалығын сақтау.дәлелдер келтіре алады.

Сабақта қамтылатын құндылықтар

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы сияқты ұлттық немесе жалпыадамзаттық құндылықтарға баулу шығарманың көркемдік және тарихи құндылығына баға беру арқылы іске асырылады.

Пәнаралық байланыс

тарих

АКТ қолдану дағдылары

Аудио тыңдалым материалдарын қолданады қажетті ақпаратты іздейді

Осыған дейін меңгерілген білім

Адамзаттық құндылықтар тақырыбы бойынша негіз қалыптасқан

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

Білім

Қызығушылық

тарын ояту

Ұйымдастыру кезеңі 2 минут

Сәлемдесу

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

Түгелдеу

«До-ми-соль»-ка мозайка әдісімен топтастыру

Композициялық талдау жасау арқылы сұрақ жауап өткізу

Үй тапсырмасын кайталау

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы оқушылар өзі бір- біріне қоя отырып өткен сабақ туралы не білгендерін ортаға салады

мозайка

Сабақтың ортасы

Түсіну

Қолдану

Талдау

Жаңа сабақты түсінуде «Кемпірқосақ» әдісін пайдалану

Бұл әдісті пайдалану кезінде сыни ойлатуға жол бере отырып, бірнеше сұрақтар қойған кезде үнсіз отыратын оқушылардың өздері сабақта диалогтық қарым-қатынасқа түседі.

Сәйкестендіру тақырыпқа қатысты жауаптарын сәйкестендіру

арқылы сабақты қолдану