Хлор тақырыбы бойынша тоғызыншы сынып сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп : Х.Есенжанов атындағы ЖОББМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Есенгалиева Ляззат Асилбековна

Сынып: 9

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Хлор

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.2.1.9- Хлордың химиялық қасиетін сипаттау: металдармен, сутекпен және галогенидтермен әрекеттесуі

Сабақтың мақсаты

Хлордың металдармен,сутекпен және галогенидтермен әрекеттесуіндегі химиялық қасиеттерін сипаттайды.

хлордың химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін электрондық баланс әдісімен құрастырады.

Хлордың химиялық қасиеттеріне сандық есептер шығарады.

Бағалау критерийі

Хлордың химиялық қасиеттерін сипаттайды.

Хлордың металдармен, сутекпен, галогенидтермен әрекеттесу реакциясын жазады.

Хлордың химиялық қасиеттерін қолданып, сандық есептер шығарады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Сұрақтарды дұрыс қойып оларға дұрыс жауап беру үшін тақырыптық сөздікті қолданады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Хлор, бром, йод, сублимация, галогендер, реакциялар, тотығу-тотықсыздану, электрондық баланс

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

Хлор.... түсті, өткір иісті улы.....

..... жақсы ериді

Құндылықтарға баулу

Оқушылар: Сыни тұрғыдан ойлау. Топтық ,жұптық жұмыста бір-біріне сыйластық таныту.Ынтымақтастық, жауапкершілік болу

Пәнаралық байланыс

Биология (минералды тұздар;макро,микроэлементтер)

Математика (есептер шығару)

Алдыңғы білім

8.2.1.6- химиялық элементтердің табиғи ұяластарын білу және сілтілік металдар, галогендер, инертті элементтердің ұяластарына мысалдар келтіру

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарлан-ған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7мин

10 минут

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, топқа бөлу.

«Кіру билеті» әдісі. Сынып оқушыларын топқа бөлу. Тақырыпқа байланысты оқушыларды үш топқа бөлеміз.

«Металдар», «Сутек», «Галогенидтер» тобы. Топқа бөлу үшін қима қағаздың бір жағына сұрақтар, екінші жағына топ атауы жазылады. Оқушылар бір бірден келіп номерді алып, сұраққа жауап беріп топтарға бөлінеді. Нәтижесінде үш топ болады. Сұраққа жауап беру арқылы өткен білімді пысықтау.

Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өткен тақырыпты еске түсіру

Периодтық жүйедегі галогендерге сипаттама бер

Қандай галоген жалғыз сұйық бейметалл болып табылады.

Галогендер қандай тотығу дәрежелерін көрсетеді

Қай галогеннің электртерістігі ең төмен

Галогендердің валенттілік электрондарының формуласын жаз

Галогендердің тотықтырғыш қасиеттері топ бойынша қалай өзгереді. Оның себебі неде?

Галогендер тобында сарғыш жасыл түсті болатын қандай элемент?

Сабақ тақырыбы және мақсаты айтылады

Кері байланыс:мұғалім-оқушы

ҚБ. "Мадақтау"әдісі. Мұғалімнің мадақтауы

Саралау:Оқушының дербестігі мен жауапкершілігі бойынша саралау

"Галерияга саяхат" әдісі. (Постер қорғау)

Т.Жаңа сабақтың тақырыбы бойынша оқушылар жаңа білімге сай оқулықты қолдана отырып өз түсінгендерін постерге түсіреді

1 топ Хлордың химиялық қасиеттері

2 топ Хлордың қолданылуы

3 топ Физикалық қасиеттері

Постер мазмұнымен танысып, толықтырулар жасайды.

Қб: «Екі жұлдыз, бір ұсыныс!» топтар бірін бірі бағалайды.

Саралау: ресурстар, бағалау. Балалар ортақ тапсырманы орындайды. Қажет ететін әр түрлі ресурстар ұсынылады. Топта бір бірін бағалайды.

Оқулықпен жұмыс

А3 формат,

маркер

Сабақтың ортасы

10мин

(Жж,Т) «Пікір алмасу» әдісі.

Әр топқа екі сұрақтан беріледі. Яғни топ ішінде жұп болып сұраққа дайындалады.Әр топқа түсіндіреді.

І топ: 1. Хлорды периодтық жүйедегі орны бойынша сипатта?