Хлор тақырыбына арналған сабақ жоспары, 9 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы :

9.3 А 17 (VII),16 (VI),15 (VI),14 (IV) – топ элементтері және олардың қосылыстары

Мектеп : №242 негізгі орта мектебі

Мерзімі :

Мұғалімнің аты – жөні : Аманова Камшат Қалилуллақызы

Сыныбы : 9

Қатысқан оқушылар саны :

Қатыспаған оқушылар саны :

Сабақтың тақырыбы : Хлор

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.2.1.9 хлордың химиялық қасиеттерін сипаттау: металдармен , сутекпен және галогенидтермен әрекеттесуі .

Сабақтың мақсаты

Хлордың периодтық жүйедегі орны бойынша атом құрылысын , физика – химиялық қасиеттерін сипаттауды біледі .

Хлордың табиғатта таралуын , алынуын , металдармен , сутекпен , галогенидтермен әрекеттесуінің реакция теңдеулерін дұрыс жаза алады .

Хлордың қосылыстарын ажырата алады , сатылы реакция теңдеулерін жазып , теңестіре алады , есептер шығарады .

Бағалау критерийі

Хлордың периодтық жүйедегі орнына сипаттама береді , атом құрылысын түсіндіре алады .

Хлордың физикалық қасиеттерін атай алады , химиялық қасиеттерін көрсететін реакция теңдеулерін дұрыс жазып , реакция теңдеулерін теңестіре алады .

Тілдік мақсаттар

Негізгі сөздер мен тіркестер :

Хлор –хлор –chlorine

Галоген –галоген –Halogen

Хлордың физикалық қасиеттері – physical properties of chlorine

Хлордың химиялық қасиеттері – chemical properties of chlorine

Құндылықтарға баулу

Бірлесе жұмыс жасау , сын тұрғысынан ойлау , топтық жұмыс барысында өзара сыйластық , құрметпен қарау , белсенді болу ,жауапкершілікті сезіну , білім алуға дайын болу .

Пәнаралық байланыс

Физика , ағылшын тілі

Алдыңғы тақырып

9.1.4.5- галоген молекулаларының электрондық формулаларын құрастыру және кристалдық тор түрі мен байланыс типін анықтау .

Сабақтың кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

1 минут

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу , түгелдеу , сабаққа назарларын аудару Оқушылардың көңіл – күйлерін сұрап , бас бармақ әдісі бойынша жауаптарын білемін

Топқа бөлу . Үй тапсырмасына дұрыс жауап берген болса жауап парағының артқы жағынан фтор , хлор , бром деген сөздер шығады , оқушылар сол бойынша топқа бөлінеді .

1топ : « Фтор »

2топ : « Хлор »

3 топ «Бром»

Серпілген сауал

1.Периодтық жүйедегі галогендердің орнына сипаттама беріңдер .

2. Галогендер қандай тотығу дәрежесін көрсетеді ?

3. Қай галоген сүйекте және тіс эмалінде кездеседі ?

4. Қандай галогендердің жетіспеуі қалқанша безінің ауруын тудырады ?

5.Көптеген тіс пасталарына қай галоген қосылады ?

6. Топ бойынша жоғарыдан төмен қарай галогендердің белсенділігі қалай өзгереді .

ҚБ. «Қол шапалақтау » әдісі арқылы топ бірін – бірі бағалайды .

Жауап парағы

Сабақтың ортасы

5 минут

15 минут

4 минут

10 минут

Саралау – сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

1.Оқушыларға жеке, жұптық , топтық жұмыстар арқылы өзара қолдау, көмек беріледі .

2. Оқулықпен жұмыс кезінде жеке оқушыны тапсырма орындау кезінде саралап отырдым .

Жаңа тақырыпты бастамас бұрын бейнекөрсетілім көрсетіледі . Бейнекөрсетілімнен көргендерін сұрау арқылы жаңа тақырыпты ашылады .

Тақтаға жаңа сабақтың тақырыбы жазылады .

Периодтық жүйеде 3 периодта , VII топтың негізгі топшасында орналасқан фтор, хлор,бром ,йод және астатты галогендер деп атайтынын алдыңғы сабақта өткен болатынбыз . Бұлар р – элементтерге жатады . Бүгінгі сабақта галогендердің бірі – хлор элементімен толықтай танысамыз . Галогендердің ішінде хлордың маңызы өте зор . Барлығы да күнделікті тұрмыста қолданылатын ас тұзынан бастау алады . Ең алғаш рет хлорды швед ғалымы К.В.Шееле 1774 жылы ашты .Хлор грек тілінен аударғанда сhloros- сары жасыл деген сөзінен шыққан . Химиялық таңбасы Сl(латынша Сhlorum) .

«Сұрақтар шеңбері » әдісі арқылы оқушылар топта жұмыс жасайды . Оқушылар кезекпен сұрақ қояды , топта бөлінгендері бойынша шеңбер құрады , тақырып бойынша оқулықтағы…