Кім болғым келеді тақырыбындағы сабақ жоспары 2 сынып

Қысқа мерзімдік жоспарлау

Пәні: әдебиеттік оқу

САБАҚ: Кім болғым келеді? М.Құрманалин

Мектеп: «Ынтымақ» жалпы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің есімі:Меңлібекова Г

СЫНЫП: 2 « Ә »

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Оқушылар тақырып туралы толық түсіну арқылы ойларын жетілдіруді үйренеді.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Өлеңді мәнерлеп оқи алады.

Оқушылардың басым бөлігі: Сұрақтарға сыни тұрғыда ойланып жауап бере алады.

Кейбір оқушылар: : өз пікірін дәлелдеп, қорытынды жасай алады.

Тілдік мақсат Сөздерге түсінік беру:

Оқушылар:

Негізгі сөздер тіркестер:

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Алдыңғы оқу

Батылдық. Ж.Кәрбозин

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы І.Ұйымдастыру (3 мин) ІІ. Үй тапсыр-масын сұрау (6-мин)

. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлеметсіздер ме балалар! Отырыңдар! Кім кезекші? Сыныпта кім жоқ? (сынып түгел)

-Балалар қазір қандай жыл мезгілі?

- Қазір көктем жыл мезгілі

- Көктем айлары қай айлар?

-Көктем айлары: наурыз, сәуір, мамыр.

-Көктемде ауа райы қандай болады?

- Бүгін ауа райы қандай?

- Бүгін аптаның қай күні?

Үй тапсырмасын тексеру. «Батылдық» тақырыбына эссе жазып келу.

Бағалаумен таныстыру. Ауа-рай белгілерімен

Күн-өте жақсы

бұлт-жақсы

жаңбыр-қанағаттанаралық

Топқа бөлу. Көктем айларымен.

1-топ «Наурыз»тобы 2-топ «Сәуір» тобы 3-топ «Мамыр» тобы

Сергіту кезеңі

Ұзын мұрты құмырсқа

Бара жатыр жұмысқа

Алды допты қолына

Қойды допты жолына

Алға қарай бір адым

Артқа қарай бір адым

Оң жағына қарады

Сол жағына қарады

Үлкен тау деп ойлады

Суреттер

Ортасы ІІІ. Мағынаны тану (10 мин)

IV Тәжірибе жасау. (17мин)

Жаңа сабақ. «Ой қозғау» әдісі

"Бұл кімдер?" өлеңін мәнерлеп оқу арқылы мамандық иелерінің аттарын табу.Алып жатқан жан - жақтыҮйлерді кім тұрғызды?Жарқыратып жан - жақтыЖердегі көп жұлдыздыБалалар, не білдіңдер,Білгеніңді айт, бұл кімдер?...Үстіндегі киімдікімдер тігіп береді,Газет - журнал үйіңдіҚалай тауып келеді?Бұл жайлы не білдіңдер,Білгеніңді айт, бұл кімдер?2. Өлеңнің жауабы бойынша сызба құрастырылады.жүргізуші -------- ғарышкер ---------- заңгерпошташы --------МАМАНДЫҚ --------құрылысшышекарашы ---------- ---------- тігінші3. «Жолақты пирамида» әдісі арқылы өлеңді құрастырып оқиды.

Кім болғым келеді?

Тау мен тасты қопарар

Кенші болғым келеді.

Достық сәлем апарар

Елші болғым келеді.

Темір жонар екпінді

Токарь болғым келеді...

Жолда өткізер көп күнді

Шопыр болғым келеді.

Ұлағатты атанған

Ұстаз болғым келеді.

Бармағыннан бал тамған

Аспаз болғым келеді.

Алар озып бәйгені

Малшы болғым келеді.

Талай жерге әйгілі

Әнші болғым келеді.

Кеткен жыры ғаламға

Ақын болғым келеді.

Ақ ниетті адамға

Жақын болғым келеді.

Ғарышқа ұшқан ағамдай

Көкке жеткім келеді.

Елім үшін аянбай

Еңбек еткім келеді!

Авторы Мұхтар Құрманалинмен таныстыру.