Кім күшті даярлық тобына арналған сабақ жоспары

Даярлық топта

Тақырыбы:Кім күшті?

Мақсаты:

Білімділік: Балаларға ертегі мазмұнын түсіндіру, ертегіні мәнерлеп айтуға

үйрету.

Дамытушылық:Еңбектің бәрінен күштіекенін ұғындыру. Ертегідегі

жағымды, жағымсыз кейіпкерлерді ажырата білуге баулу.

Тәрбиелік: Еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Көрнекілігі:суреттер, атрибуттар.

Әдіс-тәсілі: оқу, түсіндіру, ойын.

Іс-әрекет кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың

іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Күндей жадырап,

Айдай арайлап.

Жұлдыздай жарқырап,

Судай таза көңілмен.

Бүгінгі күнімізді бастайық.

Психожаттығу : «Кубик» арқылы көңіл-күйлерін білдіру.

Балалар «Шаттық шеңберіне» тұрады, қимылдар жасайды.

Ұйымдастыру-Ізденістер

-Таңертең тұрғанда алдымен нені көреміз?

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

-Күз мезгілінде неше ай бар?

-Күзде табиғатта қандай өзгерістер болады?

Жарайсыңдар балалар сендер күзтуралы біледі екенсіңдер.Ендеше бүгінгі оқу –іс әрекетімізді бастайық.

Алдымен мен сендерге жұмбақ жасырайын, тездетіп шешуін табамыз.

1.Өзі көзі,

Түсі жоқ,

Көзі-өзі (Күн)

2.Отқа жанбайды,

Суға батпайды.(Су)

3. «Айт!» десе жүгірмес,

Су тисе сілкінбес.(Шөп)

-Дұрыс балалар, барлық жұмбақтарды да дұрыс шештіңдер.

Бүгін мен сендерге «Кім күшті?» ертегісін оқып беремін.

Ертегі кейіпкерлерінің суреттерін көрсетіп,

- «Осылардың ішінде ең күштісі қайсысы?- деген сұрақ қойып, балалар жауабын тыңдау.

Сұрақ-жауап:

Қырғауыл қайда келіп қонды?

Оған не болды?

Ол мұзға не айтты?

Мұз не деп жауап берді?

Жаңбыр ше?

Қара жерден күшті не болды?

Көк шөптен күшті не?

Тоқтыдан күшті? т.с.с.

Құмырсқа неліктен бәрінен күшті болды деп ойлайсыңдар?

Сахналау.

«Кім күшті» ертегісін

Еңбек туралы мақал-мәтелдер оқып беру.

Еңбек етсең ерінбей,

Тояды қарның тіленбей.

Еңбектің наны тәтті,

Жалқаудың жаны тәтті.

Ертегіні зерсала отырып тыңдайды

Мұзға

Шаты айрылып қалады

Сен неден күшті болдың?

Бауырымды жаңбыр теспес еді.

Жерге сіңіп кетпес едім

көк шөпке бауырымды тестірмес едім

көк тоқтыға мойнымды жұлдырмас едім

-Қасқыр

-Ол төзімді, еңбекқор, тыным таппайды.

Балалар рөлдерге бөлініп, ертегі мазмұны бойынша сахналайды

Тыңдап, талдайды.

Рефлексивті-түзетушілік

«Кім шапшаң» дидактикалық ойыны.

Балалар ойынға белсене араласады.

Күтілетін нәтиже:

Не білді: балалар ертегі мазмұнынигереді, кейіпкерлерін атай біледі.

Не меңгерді: ертегі желісін байланыстырып айта алады, сұрақтарға жауап

береді.

Не істей алады: дидактикалық, сюжетті-рөлдік ойындарды белсене

ойнайды.