Кіріктірілген функциялар тақырыбы бойынша 8-сынып информатика жоспары

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Ақпаратты электрондық

кестелерде өңдеу.

Мектеп: Қазақстанның зияткерлік

«Бәйтерек» мектебі

Күні: 29.01.19

Мұғалімніңаты-жөні: А.Г.Жолсеитова

Сынып: 8

Қатысқандар:15

Қатыспағандар:0

Сабақтың тақырыбы

Кіріктірлген функциялар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

8.2.2.3. – Электронды кестені қолдана отырып есептерді шешуде кіріктірілген функцияларды қолдану.

Сабақтың мақсаты

Барлығы:Кіріктірілген функцияларды қолдану арқылы есепті шешеді.

Көпшілігі:.

Кейбірі:формула жазу ережесін ескере отырып,фукнкциялардың жазылу,қолдану ретімен ауқымды есептер шығарады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу,түсіну,қолдану.

Бағалау критерийі

Функциялардың түрін ажырата алады.

Кіріктірілген функцияларды қолдау арқылы есепті шешеді.

Формулаларды ескере отырып , кіріктірілген функцияларды қолдану арқылы курделі , ауқымды есептеулер жүргізеді.

Тілдік мақсаттар

Функция,аргументтер,градусы (угол), Знак,Корень,Сумма,Максимум,Минимум,Логика,Степень,

ABC,SIN,COS,TAN.

Құндылықтарға баулу

Оқушылар арасында ынтымақтастық қарым-қатынас орнату. Рухани азық алуына ыкпал жасау, патриоттыққа баулу.

Пәнаралық байланыс

Математика(сумма,максимум,минимум,геометрия,ағылшын тілі (ABC,SIN,COS,TAN)

Алдыңғы білім

Excel электронды кестесінің құрылымы, ұяшықтар туралы ұғым.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин

Жаңа сабақ

Сәлемдесу.

Сыныпта жағымды қарым-қатынас орнату мақсатында үй тапсыромасын ойындар арқылы сұрау.Ойын сабақтарын өту және ойын түрынде сабақ сұрау өте қолайлы. Себебі небір жалқау,қырсыз оқушының өзі ойынға елеңдемей тұра алмайды.Негізгі мақсатым ойын эленменттерін пайдалана отырып үй тапсырмасын меңгергенін анықтау.

«Артқа тастау» ойыны арқылы оқушылар бір-біріне үй тапсырмасы бойынша сұрақ қояды яғни «Жалғасын тап» тәсілі бойынша, орамалды тастаған оқушы сұрақ қояды, орамал алған оқушы ұраққа жауап береді және орамалды шеңберді айнала отырып келесі оқушыға тастау арқылы сұрағын қояды, ары қарай солай жалғасын табады.Егер оқушы жауап бере алмаған жағдайда сұрақ қойған оқушы жауап бере алады.(немес басқа оқушылар).

Оқушыларды «Адасқан цифрлар» арқылы 3 топқа бөлу. Қорапшада 1 ден 15 ке дейінгі аралас сандар беріледі. Оқушылар сандарды алу арқылы топқа бөлінеді, яғни 1 мен 5 саны аралығында бір топ, 5 тен 10ға дейн бір топ, 10 нан 15 ке дейін бір топ болып бөлінеді. (Математика, Статистика, Логика .

Ой қозғау: электрондық кестеде қолданылатын функциялар деген ұғымды кім қалай түсінеді?

Қима қағаздар

Сабақтың ортасы

5 мин

7 мин.

2мин.

5мин.

7мин.

2 мин.

1-тапсырма: INSERT (түртіп алу) әдісі бойынша тақырыбы көрсетілген Білемін, білгім келеді, білдім… кестесі таратылады.Әр оқушы осы кесте бойынша жеке жүмыс жасайды, яғни не біледі,не білгісі келеді, және не білгенін кестеге көрсетеді.

Тақырып

Білемін

Білгім келеді

Білдім

Электрондық кестелер

Кіріктірілген функциялар

Уяшықтармен жұмыс

Кесте оқушылардың өзінде болады.Барлық тапсырманы орындап болған соң мұғалімге кесте беріледі. Бұл жағдайда оқушының Білгім келеді графасын негізге ала отырып сол бойынша оқушының қанағаттанғанын Білдім графасынан анықтауға болады. Осы кестені негізге ала отырып оқушының білімін анықтап қажеттілігіне қарай тапсырма беріледі.

Дескриптор: Білім алушы

электрондық кесте туралы не білетінін жазады.

электрондық кестеде кіріктірілген функциялардың атын жазады.

ұяшықтың қызметін жазады.

2-тапсырма. «Адасқан функциялар» ойыны

Ойынның шарты бойынша әр топ берілген тапсырмадан функциялардың математикалық, логикалық, статистикалық түрлерін тобының атауына сәйкес ажыратып, сәйкестендіреді және функциялардың қызметін қорғайды.(үлестірме қағаздар таратылады).

ABC

Математикалық функциялар

Егер

Градус

SIN

COS

Логикалық функциялар

Және

Корень

TAN

Ақиқат

Знак

Статистикалық функциялар

Жалған

Немесе

Мин

Макс

Үй тапсырмасы: сумма,егер,және,макс,мин,ақиқат,жалған функцияларын пайдалана отырып әр оқушы бір мысал келтіру (есеп шығару). Төмендегі кестені ескере отырып, есеп шығару.

3-тапсырма. Ойлан, талда, бөліс әдісі арқылы тәжірибелік тапсырма беру.Бұл әдістің негізгі мақсаты топтық жұмыста өзара талқылап, талдап, ой бөлісіп, нәтижеге жету жолдарын анықтауды түсіну.

3 топқа төмендегідей есептер беріледі.(үлестірме қағаздар арқылы) оқушылар топта талқылап есепті шешеді. Есепті шешіп болған соң топ тапсырмаларының шешімін өзара тексереді. Яғни топтармен алмасу арқылы. Осы тапсырма аясында барлық оқушыларға деңгейіне қарай практикалық жұмыс беріледі. Яғни тәжірибелік жұмыс №1,2,3 нөмірлі тапсырма беріледі.