Кітаптың бала өміріндегі рөлі, 6 сынып тәрбие сағаты

Күні: Тәрбие сағатының тақырыбы: «Баланың өміріндегі кітаптың рөлі»

Мақсаты: – Балаларда кітап оқу қажеттілігі және онымен жұмыс жасау туралы ұғым қалыптастыру; – Қисынды ойлауын, жадты, зейінді, сөйлеуді, орнықтылықты, ой- өрісті, шығармашылық және ұйымдастырушылық қабілеттерін қалыптастыру – Кітапқа ұқыпты әрі сүйіспеншілікпен қарауды тәрбиелеу, қарым- қатынас дағдысын дамыту, танымдық мүддесін, отбасындағы сүйіспеншілік пен өзара түсіністікті тәрбиелеу.

Көрнекіліктері: кітап, плакаттар, «Менің сүйікті әдеби кейіпкерім» суреттер

Барысы: Мектеп кітапханашысы Абдрахманова Гулбаршын апайдың сөзі:

Еліміздің азаматтары қазіргі заманға сай білімді, мәдениетті, оған қоса адамгершілік, кішіпейілділік, қайырымдылық, шындық, адалдық, үлкендерді құрметтей білу сияқты асыл қасиеттер бала бойына кітап арқылы біртіндеп сіңеді. Баланы кітап оқуға көбірек баулу және пайдалы оқу үшін, ең басты балаларға кітапты сүюге көмектесу керек. Қазіргі балалардың көбінің қиялдары компьютерлік ойындарға ауып кетуіне қарамастан, кітапханашылар мен ата - аналарда, балаларға кітап әлемін сыйлау мүмкіндігі және құқығы қалады. Кітап оқуға үйрету үшін ең алдымен ата - анарға кеңес беру керек. Балаға бір жасынан - ақ кітап ұстатып үйреткен дұрыс. Яғни, ол сәби кезінен бастап кітапты көруге тиіс. Баланы кітапқа қызықтыру үшін суретті, санамақ кітаптардан бастау керек. Үнемі газет - журнал, кітап оқып отырған ата - ананы көрген бала да кітапқа қызығып өседі. 4 - 5 жастан бастап әңгіме, ертегілер оқуға болады. Кітап оқу баланың ой - өрісін кеңейтеді, ойлауға үйретеді, сөйлеу қабілетін, есте сақтауын, қиялын дамытады, танымдық және дамытушылық қызметін анықтайды. Баланы кітап оқуға көбірек баулу және пайдалы оқу үшін, ең басты балаларға кітапты сүюге көмектесіп, алдын ала бос уақытында оқитын кітаптарының тізі

3. Оқыған кітабының ішінде түсінбеген сөзді не мақал - мәтелдерді, не дәйек сөздерді теріп жазып алуға арнайы дәптер аштыру керек. Осыдан келіп ол баланың еңбек етуге құлшынысы туады, зейіні артады, талғамы өседі, көп оқуға тырысады, сөздік қоры молаяды. Кітап оқуға қызығушылық ерте балалық жастан қаланады және осы жерде көбі ата - анаға байланысты болады. Отбасы баланың тұлғасын дамытуға ортасы болып табылады, оқуға деген қажеттілік, қызығушылық пен сүйіспеншілік қалыптасады. Сондықтан баланы уақытында оқуға үйретіп қана қоймай, оны оқуды жақсы көруге ұмтылдыра білуіміз керек. «Өзіңді - өзің тану үшін кітап керек, өзгені тану үшін де кітап керек» депті атақты авар ақыны Р. Гамзатов. Адам айнаға қарап, бет - жүзіндегі өзгерістерді көретіні сияқты кітап арқылы да жаңа әлемді таниды. Басқа бір елдің, қоғамдық міндетін, тілін, дінін, тұрмысын, салт - дәстүрін біледі. Кітап - рухани қазына, байлық, өмір айнасы, замана сыры, тарих шежіресі, оқу - тәрбие құралы. «Артық білім кітапта, ерінбей оқып көруге» - деп Абай Құнанбаев атамыз айтпақшы, адам баласы үшін кітап – тілсіз тәрбиеші. Кітап адам баласына бала кезінен бастап, өмірінің соңына дейін сырлас досы бола алады. Сынып жетекші: «Бар

1. Алдын ала даярланған оқушылар сөздері. Алтынай: Кітапсыз өмірді көзге елестетуге бола ма? Бұл қызықсыз әрі көңілсіз ғой. Күні бойы компьютер мен теледидар алдында отыратын адамға қарау қандай қиын. Одан қандай пайда болмақ? Ал кітап – білімнің кілті. Кітап оқу арқылы сен өзің үшін жаңа әрі пайдалы көп нәрселерді білесің. «Кітап оқымайтын адам, ойланбайтын адам» деп тегін айтпайды ғой. Айбек: Кітап оқу жайлы қызықты деректер: — Ғалымдардың айтуынша, кітапты баяу оқуға қарағанда, жылдам оқу кезінде көз анағұрлым аз шаршайды екен. — Адамдардың 95 пайызы кітапты өте баяу оқиды — минутына бар болғаны 180-220 сөз (1 бетті 1,5-2 минутта). — Кітапты дәстүрлі түрде оқуда оны түсіну деңгейі 60 пайызды құраса, жылдам оқуда — 80 пайыз. — Кітап оқу кезінде оқырманның көздері әр әріпті жеке сурет ретінде көрсетеді, ал ми оларды бір суретке біріктіреді. — Оқу дағдысы орташа есептелетін адамның көзі кітаптың бір қатарына 12-16 рет кідірсе, жылдам оқитындар — тек 2-4 рет қана кідіреді. Жансая: Кітап оқуда ерекше жетістікке жеткендер: — М. Горький минутына 4000 сөзоқыған; — Француз жазушысы Оноре де Бальзак жарты сағатта 200 беттікромандыоқыпбітіретінболған; — Жазушы, кітаптанушы Н. А. Рубакин ұз

— Наполеон минутына 2000 сөзоқыған; — Томас Эдисон бірмезеттекітапты 2-3 қатарданоқыған.

Аян:Кітап ой-өрісті кеңейтеді. Кітапқа қарап, өткеніңді: ұрыстар мен шайқастар, серілік жарыстар мен жорықтар жайлы білу сондай қызықты. Кітаптан оқып, географиялық және ғылыми ашылулар, өз