Кк дыбысы мен әрпі бойынша ашық сабақ, 1 сынып

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ САБАҚ ЖОСПАРЫ

Тақырып: Мен және табиғат.Бізді қоршаған орта тақырып аясында. Кк дыбысы мен әрпі

Мектеп: Астана қаласы, №38 МЛ

Пәні:Сауат ашу

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Ботабекова Манат Сапарбековна СЫНЫП: 1 «А» Қатысқандар саны: 30

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.2.1.2 Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану 1.3.10.1 Заттың атын, санын, сынын, қимылын білдіретін сөздерді ажырата алу және оларды қолдана білу Сабақ мақсаттары:

Табыс критерийлері:

Барлық оқушылар:

 Дыбыс пен әріпті таниды, ажыратады және сәйкестендіреді. Оқудың түрлерін қолданады Оқушылардың басым бөлігі:

 Заттың атын білдіретін сөздерді ажыратады. Сөйлемдерді сәйкес суреттермен/ сызбалармен/белгілермен/ тірек сөздермен толықтырады Оқудың түрлерін қолданады Кейбір оқушылар:

 Заттың атын білдіретін сөздерді қолданады.Сөйлемдер/мәтін құрастырып жазады Бағалау критерийлері:  Дыбысты ажыратты;  Дыбыстық талдау жасады;  «К» дыбысының орнын анықтады;  Буындап оқыды;  Жиі кездесетін сөздерді тұтас оқыды;  Заттың атын білдіретін сөздерді ажыратты;  Сөйлемдерге сәйкес суреттерді анықтады;  Суретті қатыстырып сөйлемдер құрастырды; Тілдік мақсаттар/ зерттеу дағдылары

- Тыңдалым

Текемет, кекілік, ерлік, Ақпаратты тыңдау және түсіну.

Түсіну. Құрастыру, шешім қабылдау, бақылау, зерттеу - Айтылым

- Жазылым

- Оқылым

Дыбыс пен әріпті тану және ажырату.

Грамматикалық нормаларды сақтап, «к» әрпін көркем жазу

Оқу түрлерін қолдану.

Құндылықтарды дарыту (Мәңгілік ел)  Еңбек және шығармашылық, өмір бойы білім алу

Пәнаралық байланыс  Дүниетану

Алдыңғы білім

(осы тақырып бойынша оқушылар нені біледі?)

Мен және табиғат жайлы түсінік қалыптасқан

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

(Сыныпты қадағалау)

 Сынып бөлмесінің оқушылардың өміріне қауіпсіз екендігін қадағалау.

Сабақтың барысы

Уақыт

(минут, секунд)

Мұғалімнің әрекеті Оқушының

әрекеті

Оқушыдағы

ойлау дағдылары

Қалыптастыруш

ы бағалау

Ресурстар

2 мин Ұйымдастыру кезеңі: Шаттық шеңбері Сәлем, привет,hello Қайырлы болсын жаңа таң Арайлап атқан жаңа таң Жүрейік сәлем берісіп. Өлең шумақтарын айтады. Топқа бөлу сары, қызыл,жасыл түсті жапырақтармен бөлінеді.

Шаттық шеңберіне жиналып өлең шумақтарын қайталайды. Топқа бөлінеді.

Қабылдайды, қайталайды

Мұғалімнің мадақтауы: Тамаша!

Шаттық шеңбері, жапырақтар (сары, қызыл, жасыл)

5 мин. (ҰЖ) (МК;ЖЖ;)Беріл ген кестедегі

Түсінеді, есте сақтайды,

Мұғалімнің мадақтауы:

Интербелсенд

«Дананың кілттері» Кестедегі әріптердің арасынан берілген сөздерді тауып оқиды және шыққан сөзі бояйды. (тау,су,тас,құм,құс,тал,адам,керік,кекі лік)

ю т а с қ а к а щ з л а д қ ұ м д е ф э с у а м с к е р і к б а м к е к і л і к ә б в т а л к щ ж х Кестедегі табылған сөздерден оқушылармен диалог ретінде табиғат жайлы сұрақтар жүргізеді.

сөздерді тауып, оны бояйды.

орындайды, диалогқа түседі.

Керемет! (кері байланыс)

і тақта, кесте.

8 мин Жетекші сұрақ қою арқылы кекілік, керік сөзіне дыбыстық талдау жасатады. «К» дыбысы және әрпімен таныстырыңыз. «К»-нің дауыссыз екенін, оның сөз басында, ортасында, соңында келу үлгілерін көрсетемін. Таңбасын үйретемін, айтылуына тоқталамын. «К» әрпі бар сөздер оқытып, сөздік және сөз мағынасымен жұмыс жүргіземін. «Текемет», «кесіртке», «кесте», «елік», «терек» сөздерінің суреттерін көрсетемін. «Ерлік» сөзінің мағынасы өмірден мысалдар келтіру арқылы түсіндіремін.

Берілген сөзге дыбыстық талдау жасайды. Берілген ақпаратты түсінеді, қабылдайды, суреттермен жұмыс жасайды, түсінбеген сөздерін мұғалім көмегімен түсінеді.

Түсінеді, қабылдайды.

Түсінеді, есте сақтайды,

Мұғалімнің мадақтауы:

Бәрекелді!

Интербелсенд і тақта, суреттер.

2 мин Сергіту сәті.

Оқушылардың саусақ маторикасы даму ретінде ермексаздан « к» дыбысын таңбалайды.

Қол қимылдары арқылы оқушылар «к» дыбысын таңбалайды.

Қабылдайды Мұғалімнің мадақтауы

Интербелсенд і тақта, ермексаз.